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简述收回教育权运动的过程、结果和意义。
简述收回教育权运动的过程、结果和意义。
admin
2019-05-17
60
问题
简述收回教育权运动的过程、结果和意义。
选项
答案
(1)收回教育权运动的过程。 ①1922年3月蔡元培在《新教育杂志》上发表《教育独立议》，极力主张教育脱离政党与宗教而独立，率先举起反基督教教育的大旗。②余家菊在《少年中国》月刊上发表《教会教育问题》文，率先提出了“收回教育权”的口号，在社会各界特别是教育界和学生界引起强烈反响。③1924年6月，“广州学生收回教育权运动委员会”宣告成立。④中华教育改进社在南京开会，讨论外人在华设学和收回教育权问题。⑤1925年，收回教育权运动在五卅运动中达到高潮。 (2)收回教育权运动的结果。北洋政府迫于压力，也采取了一些实际行动，北洋政府教育部颁布《外人捐资设立学校请求认可办法》，开始限制教会学校的发展。这个文件的颁布与执行是收回教育权运动最大的实际性成果。 (3)收回教育权运动的意义。尽管收回教育权运动没有彻底收回教会学校的教育权，但是它使中国人民对教会教育有了清晰的认识，使教会教育的发展受到了遏制，淡化了宗教色彩，教育职能得到一定程度的强化。收回教育权运动是教会教育走向本土化和世俗化必不可少的前奏，具有深远的历史意义。
解析
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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