下列属于营养输液的是

admin2015-09-14 21

问题下列属于营养输液的是

选项 A、氨基酸输液
B、右旋糖酐输液
C、苦参碱输液
D、氯化钠注射液
E、乳酸钠注射液

答案A

解析输液分为电解质输液、营养输液、胶体输液和含药输液。氨基酸输液属于营养输液；右旋糖酐输液属于胶体输液；苦参碱输液属于含药输液；氯化钠注射液、乳酸钠注射液属于电解质输液。所以答案为A。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/8Lct777K

药学（366）

卫生专业技术资格中级（师）

相关试题推荐

注射剂热原检查一般采用
A、大豆磷脂B、单硬脂酸甘油酯C、羟丙甲纤维素D、聚山梨酯80E、乙基纤维素制备脂质体的材料
A、大豆磷脂B、单硬脂酸甘油酯C、羟丙甲纤维素D、聚山梨酯80E、乙基纤维素不溶性薄膜衣料
医院药品管理要求“专柜存放，专账登记，每日清点”的是
注射剂的基本生产工艺流程是
我国药品质量监督检验具有
下列哪项不是影响散剂混合质量的因素
以下各项中不影响散剂混合质量的因素是
以下关于普通静脉输液的描述正确的是

随机试题

被称为“现代汉语语言学之父”的是我国著名学者_____。
________是理性内容与感性形式、理想与现实、个体与社会及自然、自由与自在、主观的合目的性与客观的合规律性的________。
下列哪一型白血病最常引起中枢神经系统白血病（）
关于甲状腺功能亢进症的临床表现错误的是
报检人发送的电子报检信息应与提供的报检单及随附单据有关内容保持一致，因电子报检信息与报检单等书面单据不一致而造成不受理报检等后果的，由受理报检人自负其责。()
剧烈运动时，若呼吸超过多少次／分，即为无效呼吸?()
“同角的余角相等”的逆命题是()．
若批评不自由，则赞美无意义。从某种意义上讲，赞美的可信度要靠批评的自由度来检验。如果我们处在一个不能自由表达批评意见的环境中，那么无论赞美的声音表达得多么充分，也不能让公众信以为真，因为最真实的评价总是在一个可以自由竞争的言论环境中产生的。一旦缺失了这一保
在撰写教育实验研究报告的过程中，搜集的原始数据、典型案例、观察资料等应该放在
软件生命周期中的活动不包括()。

最新回复(0)

下列属于营养输液的是

相关专业知识

药学（366）

卫生专业技术资格中级（师）

注射剂热原检查一般采用

A、大豆磷脂B、单硬脂酸甘油酯C、羟丙甲纤维素D、聚山梨酯80E、乙基纤维素制备脂质体的材料

A、大豆磷脂B、单硬脂酸甘油酯C、羟丙甲纤维素D、聚山梨酯80E、乙基纤维素不溶性薄膜衣料

医院药品管理要求“专柜存放，专账登记，每日清点”的是

注射剂的基本生产工艺流程是

我国药品质量监督检验具有

下列哪项不是影响散剂混合质量的因素

以下各项中不影响散剂混合质量的因素是

以下关于普通静脉输液的描述正确的是

被称为“现代汉语语言学之父”的是我国著名学者_____。

是理性内容与感性形式、理想与现实、个体与社会及自然、自由与自在、主观的合目的性与客观的合规律性的。

下列哪一型白血病最常引起中枢神经系统白血病（）

关于甲状腺功能亢进症的临床表现错误的是

报检人发送的电子报检信息应与提供的报检单及随附单据有关内容保持一致，因电子报检信息与报检单等书面单据不一致而造成不受理报检等后果的，由受理报检人自负其责。()

剧烈运动时，若呼吸超过多少次／分，即为无效呼吸?()

“同角的余角相等”的逆命题是()．

在撰写教育实验研究报告的过程中，搜集的原始数据、典型案例、观察资料等应该放在

软件生命周期中的活动不包括()。

下列属于营养输液的是

相关专业知识

药学（366）

卫生专业技术资格中级（师）

注射剂热原检查一般采用

A、大豆磷脂B、单硬脂酸甘油酯C、羟丙甲纤维素D、聚山梨酯80E、乙基纤维素制备脂质体的材料

A、大豆磷脂B、单硬脂酸甘油酯C、羟丙甲纤维素D、聚山梨酯80E、乙基纤维素不溶性薄膜衣料

医院药品管理要求“专柜存放，专账登记，每日清点”的是

注射剂的基本生产工艺流程是

我国药品质量监督检验具有

下列哪项不是影响散剂混合质量的因素

以下各项中不影响散剂混合质量的因素是

以下关于普通静脉输液的描述正确的是

被称为“现代汉语语言学之父”的是我国著名学者_____。

________是理性内容与感性形式、理想与现实、个体与社会及自然、自由与自在、主观的合目的性与客观的合规律性的________。

下列哪一型白血病最常引起中枢神经系统白血病（）

关于甲状腺功能亢进症的临床表现错误的是

报检人发送的电子报检信息应与提供的报检单及随附单据有关内容保持一致，因电子报检信息与报检单等书面单据不一致而造成不受理报检等后果的，由受理报检人自负其责。()

剧烈运动时，若呼吸超过多少次／分，即为无效呼吸?()

“同角的余角相等”的逆命题是()．

在撰写教育实验研究报告的过程中，搜集的原始数据、典型案例、观察资料等应该放在

软件生命周期中的活动不包括()。

是理性内容与感性形式、理想与现实、个体与社会及自然、自由与自在、主观的合目的性与客观的合规律性的。