李女士，社会工作者，机构主管，日前已约好一服务对象前来面谈。她临时接到政府相关主管部门的不得缺席会议的通知，即取消与服务对象的约见，改为出席政府部门的会议，此种情形属于( )。

admin2021-10-18 25

问题李女士，社会工作者，机构主管，日前已约好一服务对象前来面谈。她临时接到政府相关主管部门的不得缺席会议的通知，即取消与服务对象的约见，改为出席政府部门的会议，此种情形属于( )。

选项 A、个人利益和社会利益的冲突
B、服从行政伦理及专业自主伦理间的冲突
C、个人伦理和机构伦理的冲突
D、专业伦理和社会伦理的冲突
E、服务对象的利益与机构利益的冲突

答案B

解析

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初级社会工作综合能力

社会工作师

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李女士，社会工作者，机构主管，日前已约好一服务对象前来面谈。她临时接到政府相关主管部门的不得缺席会议的通知，即取消与服务对象的约见，改为出席政府部门的会议，此种情形属于( )。

初级社会工作综合能力

社会工作师

小学一年级学生小刚，因父母入狱，没有亲戚照顾，无人抚养，为解决小刚目前的问题，社会工作者正确的做法是()。[2015年真题]

矫正社会工作的服务对象是罪犯或具有犯罪危险性的违法者，对于这些服务对象的说法，正确的是()

学校社会工作者小勇运用个案管理方法帮助贫困学生解决他们所面临的问题，当服务结束时，小勇从“资源—社会支持网络—服务对象”的对接程度来评估服务成效。小勇的上述工作属于()评估。

社会工作者老赵在街头救助中发现16岁的小凯流浪街头，衣食无着，常说粗话，脾气暴躁。老赵在征得小凯同意后，将他安置到流浪未成年人救助保护中心。此时，老赵首先应关注小凯的()状况。

以下关于青少年社会工作的特点的描述不正确的是()。

社会工作者通过让服务对象解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程，为服务对象提供必要的情绪宣泄的机会，以减轻服务对象内心的冲突，改善服务对象不良的行为。这种工作技巧在心理社会模式中被称为()。

伦理包括专业伦理、社会伦理以及(　　)三个层次。

从房室瓣关闭到动脉瓣关闭之间的间隔相当于()

壶腹癌与胆总管远端结石声像图特征鉴别包括

拟定施工总方案是编制招标工程量清单的一项准备工作，下列选项中属于拟定施工总方案范畴的是()。【2015年真题】

1972年，埃德加·富尔在()一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。

在公文办理中，以下哪些情况下可以使用“通知”?()

5台主机A、B、C、D、E分属几个网段?哪些主机位于同一网段?主机D的网络地址为多少?

有如下程序：#include＜iostream＞usingnamespacestd;classpoint{intx,y;public:point(intvx

Forthispart,youareallowed30minutestowriteashortessayentitledMyViewonSpamMessages.Youshouldwriteatleast12

李女士，社会工作者，机构主管，日前已约好一服务对象前来面谈。她临时接到政府相关主管部门的不得缺席会议的通知，即取消与服务对象的约见，改为出席政府部门的会议，此种情形属于( )。

初级社会工作综合能力

社会工作师

小学一年级学生小刚，因父母入狱，没有亲戚照顾，无人抚养，为解决小刚目前的问题，社会工作者正确的做法是()。[2015年真题]

矫正社会工作的服务对象是罪犯或具有犯罪危险性的违法者，对于这些服务对象的说法，正确的是()

学校社会工作者小勇运用个案管理方法帮助贫困学生解决他们所面临的问题，当服务结束时，小勇从“资源—社会支持网络—服务对象”的对接程度来评估服务成效。小勇的上述工作属于()评估。

社会工作者老赵在街头救助中发现16岁的小凯流浪街头，衣食无着，常说粗话，脾气暴躁。老赵在征得小凯同意后，将他安置到流浪未成年人救助保护中心。此时，老赵首先应关注小凯的()状况。

以下关于青少年社会工作的特点的描述不正确的是()。

社会工作者通过让服务对象解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程，为服务对象提供必要的情绪宣泄的机会，以减轻服务对象内心的冲突，改善服务对象不良的行为。这种工作技巧在心理社会模式中被称为()。

伦理包括专业伦理、社会伦理以及( )三个层次。

从房室瓣关闭到动脉瓣关闭之间的间隔相当于()

壶腹癌与胆总管远端结石声像图特征鉴别包括

拟定施工总方案是编制招标工程量清单的一项准备工作，下列选项中属于拟定施工总方案范畴的是()。【2015年真题】

1972年，埃德加·富尔在()一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。

在公文办理中，以下哪些情况下可以使用“通知”?()

5台主机A、B、C、D、E分属几个网段?哪些主机位于同一网段?主机D的网络地址为多少?

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伦理包括专业伦理、社会伦理以及(　　)三个层次。