2. 公务员
  3. 材料1 领导干部讲党课，是我们党的一项光荣传统。但在调研走访中，有一些基层党员反映，“多数党课内容丰富、深刻生动，确实扩大了知识储备，提升了党性修养，但也有些党课，想听的没讲，所讲的离我们有点远”“党课有点虚，不解渴”。如何让党课春风化雨、深入人心

材料1 领导干部讲党课，是我们党的一项光荣传统。但在调研走访中，有一些基层党员反映，“多数党课内容丰富、深刻生动，确实扩大了知识储备，提升了党性修养，但也有些党课，想听的没讲，所讲的离我们有点远”“党课有点虚，不解渴”。如何让党课春风化雨、深入人心

admin2022-08-29  44
问题 材料1
    领导干部讲党课，是我们党的一项光荣传统。但在调研走访中，有一些基层党员反映，“多数党课内容丰富、深刻生动，确实扩大了知识储备，提升了党性修养，但也有些党课，想听的没讲，所讲的离我们有点远”“党课有点虚，不解渴”。如何让党课春风化雨、深入人心，我认为，领导干部要在“真”字上下功夫。
    讲党课的目的，或为传播知识、传递信息，或为引发思考、带来启迪，或为理清思路、寻找办法，等等，但无论哪一种，都不能为讲而讲，一定要与现实情况、具体工作相结合，以解决问题、推动工作为出发点和落脚点。比如在讲关于党性、党纪的知识时，如果能结合本单位本部门的具体情况，讲清楚增强党性、严守党纪对个人成长、事业发展的意义，讲清楚在严守党纪党规方面存在的不足、短板，讲清楚党员干部应如何在本职工作中应对风险考验等，就会让听众有更多的贴近感、代入感，进而联系自己的思想工作实际，对照反思。正所谓“成绩不说跑不了，问题不说不得了”，在讲授党课的过程中，要实事求是地查找问题、思考问题，有的放矢地解决问题，这样才能取得真效果。
    党课要真正“解渴”，还需要准确把握党员干部的思想脉搏和心理期盼。一些党员干部在思想上有困惑，在现实工作中有难题，希望通过党课学习汲取营养、获取动力。如果领导干部在讲党课时，不了解党员们想什么、盼什么，只是泛泛而谈，那就难以把党课讲到大家心坎里，自然也就起不到解疑释惑的作用。一堂好党课，要更多地聚焦党员干部们关心的理论问题、现实问题、热点问题。同时，领导干部在讲党课时，也要尽可能了解不同党员的思想变化、心理状态，既回应大家普遍关注的共性问题，也有针对性地解答部分党员心里的困惑，让每一位党员干部都能从党课学习中有所得、有所获。只有这样，党课才能真正成为党员干部思想的“补给站”、工作的“助推器”。
    领导干部讲党课，无论是阐述理论知识，还是回应现实问题，都要用心交流、用心传递，不能说一些官话套话，空讲大道理。在讲课方式上，应追求“相互交流”的“启发式”，应采取“旁征博引”的“疏导式”，以一种平等的姿态、真诚的态度，将自己的真实想法、所思所想所悟，真正传递给听众，这样才容易引发共鸣，打动人心。同时，讲党课也要接地气，要多用大家“听得懂、记得住、用得上”的话语，多结合自身经历、身边案例等，把党课讲具体、讲生动，这样才能够达到事半功倍的效果。
    今天，领导干部讲党课，要力求真而实、鲜而活，只有这样，党课才会更有吸引力、影响力、凝聚力。
材料2
    M市探索“党建+社会治理”实践，把服务群众、造福群众作为基层治理的出发点和落脚点，群众的获得感、幸福感、安全感大大提升。可以说，立足社会治理、聚焦公共服务，基层党建就有了抓手，在实践中提升党建水平与服务质量就能有的放矢。
    以党建统领解决社会治理“谁来抓”的问题。近些年，M市优化基层党组织设置和功能，推进党建网络和社会治理网格一体化，构建“党委领导、政府负责、民主协商、社会协同、公众参与、法治保障、科技支撑”的共建共治共享社会治理格局。一方面，提升引领力，把任务落到网格中；另一方面，提升组织力，把支部建在网格上；同时，注重提升服务力，把民心凝聚于网格中。以网格为基本单位，推进公共服务、社区治理、为民服务等工作，合力推动社会治理集成改革落地落实，确保中央的要求落实到基层。
    以系统治理解决社会治理“怎么抓”的问题。“上面千条线，下面一根针”，基层的社会治理工作相对繁杂，如何激发治理活力、调动治理积极性很关键。M市构建了以党建强基深化善治、智慧平台深化综治、协商全领域深化自治、文明实践深化德治、诉调联动深化法治、多元融合深化共治的“六维共治”体系，切实为基层党组织开展治理提供有力抓手。
    以数据思维解决社会治理“精准抓”的问题。社会治理要下好“绣花功夫”，离不开信息技术，特别是大数据的支撑。M市建立了智慧联动指挥平台，打通了23个部门数据壁垒，形成了区、街道、社区、网格四级动态块数据，区、街、社区有了自己的指挥中心，探索一屏知全区、一网管治理的市域智慧治理模式。精准服务群众、精准配置资源、精准化解风险，“党建+社会治理”模式让党组织的服务延伸至社会各个角落。
材料3
    S省今年在全省开展机关事业单位干部返乡进村任职行动，L市已经向381个软弱涣散村选派了干部任村党组织书记。
    L市采取“两荐两审三比选一公示”办法，对人选把好政治关、资格关、素质关、民意关。
    “经过这些程序选出来的干部，政治过硬、能力过硬、作风过硬，成为推进乡村治理现代化的组织保障和智力支撑。”L市委组织部相关负责人说。
    在L市多个村庄，选派干部受到村民欢迎，“他们真正担起了村里的责任”。
    为鼓励机关事业单位优秀干部返村任职，L市出台了关爱和激励干部的措施，L市为选派干部制定了提拔晋升和待遇保障等十条激励保障措施。同时还规定，选派干部原有工资、职级、待遇不变，依据年度考核情况，参照当地村党组织书记待遇报酬发放考核奖励、村集体经济创收奖励。
    同时，为打消个别人的“镀金”念头，省委还规定，选派干部到村工作时间一般不少于一届(5年)，任职期间必须五天四夜吃住在村，不得“走读”。
材料4
    巡视工作发现问题：对党建工作不重视，流于形式；党组织生活开展不力，“三会一课”制度没有落实；学员培训不足，党员素质不高；基层党员年龄偏大，女党员少；教育形式单一，能力不强，不能带动致富，致富的责任意识不强，不愿带动致富。
    问题：
请给材料1这篇讲党课的文章拟写标题，并概括中间三段的主旨，且均不超过10个字。
选项
答案大标题：用好“三真”提升党课“三力” 聚焦真问题，较真碰硬 回应真需要，把握期盼 讲出真感情，用心用诚
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/8R6l777K
本试题收录于： 专业科目题库公选分类
0

专业科目

公选

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)