人们常说，在学校教育中，尽可能让学生获得成就感减少挫折感。请用所学教育心理学理论分析这一说法合理性。

admin2011-02-20 74

问题人们常说，在学校教育中，尽可能让学生获得成就感减少挫折感。请用所学教育心理学理论分析这一说法合理性。

选项

答案成就动机通常被认为是一种通过练习和使用某种力量克服障碍，完成某种任务的愿望或倾向。个体的成就动机可以分为两部分：趋向成功的倾向和避免失败的倾向。麦克利兰的套圈实验证明：追求成功的孩子选择了具有一定挑战性的任务，但同时也保证了具有一定的成功可能性；而避免失败的孩子关注的不是成功与失败的取舍，而是尽力的避免失败与此有关的消极情绪。阿特金森认为，解决一个困难任务取得成功所获得的自豪感比解决一个容易任务所获得的自豪感体验更强烈；在完成一种容易的任务失败时体验到的羞愧感比在完成困难任务失败后体验的羞愧感要强。学生最有可能选择的是成功概率为50％的任务，教师要适当地掌握评分标准．使学生感到，要得到好成绩是可能的，但也不是轻而易举的。学生的成就动机与他的成败归因方式之间存在相互影响。趋向成功者有很强的自信心和内归因，成功使他们更相信自己的能力，一旦失败，他们会认为是自己采取了不合适的策略，没有付出足够的努力，不会将失败视为是缺少能力，他们会更加努力完成任务。避免失败的学生正好相反，他们的自信心不强，倾向于外归因。这样无论成功还是失败对他们都没有积极的影响：成功了，他们不会再付出努力，而一旦失败，却导致他们进一步去避免失败。

解析

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人们常说，在学校教育中，尽可能让学生获得成就感减少挫折感。请用所学教育心理学理论分析这一说法合理性。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

人类教育赖以存在和发展的决定性力量是()。

“明人伦”是我国_____的学校教育目的。

简评阿特金森的成就动机理论。

创造性思维的三个主要特点是【】

简述小学生观察的含义和观察力的基本特点。

品德是一定社会道德关系的体现，其最显著的特点就是品德内容的()。

教师常常问这样的问题时：“领导是否觉得我干得不错?”，说明该教师处于教师成长历程中的()阶段。

试述奥苏贝尔的影响迁移的认知结构的三个主要变量及其作用。

RUP是一种以用况为驱动、以__________为中心的迭代、增量式开发。

试述国际铁路货物联运进出口程序。

肾虚腰痛，日久不愈，无明显阴阳偏虚，宜选用

在教学的“循序渐进原则”中，“序”一是指学科的逻辑顺序，二是指______。

在我国，课程具体表现为课程计划、_和_。

某分页存储管理系统中，设页面尺寸为4KB，某进程的页表数据(块号)为：8、9、10、15、18、20、21、22、23，则该进程的逻辑地址0x05AF8H对应的物理地址是()。

【B1】【B4】

A、Itwasmorerespected.B、Itwasusedbymorepeople.C、Itwasvandalizedbytourists.D、ItquicklydeterioratedagainafterLi

人们常说，在学校教育中，尽可能让学生获得成就感减少挫折感。请用所学教育心理学理论分析这一说法合理性。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

人类教育赖以存在和发展的决定性力量是()。

“明人伦”是我国_____的学校教育目的。

简评阿特金森的成就动机理论。

创造性思维的三个主要特点是【】

简述小学生观察的含义和观察力的基本特点。

品德是一定社会道德关系的体现，其最显著的特点就是品德内容的()。

教师常常问这样的问题时：“领导是否觉得我干得不错?”，说明该教师处于教师成长历程中的()阶段。

试述奥苏贝尔的影响迁移的认知结构的三个主要变量及其作用。

RUP是一种以用况为驱动、以__________为中心的迭代、增量式开发。

试述国际铁路货物联运进出口程序。

肾虚腰痛，日久不愈，无明显阴阳偏虚，宜选用

在教学的“循序渐进原则”中，“序”一是指学科的逻辑顺序，二是指______。

在我国，课程具体表现为课程计划、_________和_________。

某分页存储管理系统中，设页面尺寸为4KB，某进程的页表数据(块号)为：8、9、10、15、18、20、21、22、23，则该进程的逻辑地址0x05AF8H对应的物理地址是()。

【B1】【B4】

A、Itwasmorerespected.B、Itwasusedbymorepeople.C、Itwasvandalizedbytourists.D、ItquicklydeterioratedagainafterLi

在我国，课程具体表现为课程计划、_和_。