下列有关公文校对的说法，正确的是( )。

admin2013-02-25 71

问题下列有关公文校对的说法，正确的是( )。

选项 A、紧急的公文可不校对
B、可一人校对
C、应二人以上校对
D、只有对校法

答案C

解析公文都应进行校对，须有二人以上参加校对，可采取对校法、折校法、读校法。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/8XZl777K

本试题收录于：公共基础知识题库事业单位考试分类

公共基础知识

事业单位考试

相关试题推荐

一些服务机构向服务者提供价高质低的服务，侵害的是消费者的哪些权利?()
负迁移是指一种知识技能对另一种知识技能的影响，起到促进作用。()
教师偏爱优等生，不会对师生关系造成影响。()
“真正的铜墙铁壁是什么?是群众，是千百万真心实意拥护革命的群众。这是真正的铜墙铁壁，什么力量也打不破的，完全打不破的。反革命打不破我们，我们却要打破反革命。”这句话是毛泽东针对()而说的。
识记材料的序列位置不同，遗忘的情况也不一样。一般排列在()的材料容易记忆，不易遗忘；排列在()的材料则容易遗忘。
下列各项可能成为教育法律关系客体的有()。
三山县供销社办公室王秘书，接待了一位姓张的来访者，据反映，三年前他与乡供销社签订了承包一供销门市点的合同，期限五年。前二年，因该门市点地处穷乡僻壤，群众购买力低，几乎是保本经营。后来许多农户也经营起农村日用品来，他承包的门市点生意更难做了，但他改变经营范围
某市卫生防疫站经市卫生局批准以后，以该站名义对某饭店做出了处罚决定．该饭店不服处罚决定向人民法院提起行政诉讼。下列说法正确的是()。
汪某从齐某处购得一辆轿车，但未办理过户手续。在一次查验行动中，某市公安局认定该车为走私车；予以没收。汪某不服，向省公安厅申请行政复议，省公安厅维持了没收决定。汪某对行政复议决定不服，向法院提起行政诉讼。下列选项正确的是()。
()不属于我国的三大平原之一。

随机试题

根据有关规定，当日申购的货币市场基金份额从申购日起享有基金的分配权益。(　　)
下列关于文字作品的表述，正确的有()。
组织细胞处于绝对不应期时，其兴奋性为()。
和平解决台湾问题的前提和基础是【】
A．涡流B．集肤效应C．切割磁力线D．电流感应E．电磁感应高频离心铸造机的基本加热原理是
电缆隧道进入建筑物及配电所处，应采取哪种防火措施?
从我国建设工程信息管理系统发展的实践情况看，在人员培训上应该力求实现(　　)目标。
刊登在外管局网站的新闻稿称，中国外汇储备的货币结构不是一成不变的，而是动态调整优化。目前外汇储备中有美元、欧元、日圆等主要货币，也有新兴市场国家货币。另外，外管局并指出，中国外汇储备规模很大，提高信息透明度必须慎重、稳步，不能操之过急。据中国人民银行发布数
由职业性有害因素直接引起的疾病是职业性多发病。（）
在一种网络游戏中，如果一位玩家在A地拥有一家旅馆，他就必须同时拥有A地和B地。如果他在C花园拥有一家旅馆，他就必须拥有C花园以及A地和B地两者之一。如果他拥有B地，他还拥有C花园。假如该玩家不拥有B地，可以推出下面哪一个结论?

最新回复(0)

下列有关公文校对的说法，正确的是( )。

公共基础知识

事业单位考试

一些服务机构向服务者提供价高质低的服务，侵害的是消费者的哪些权利?()

负迁移是指一种知识技能对另一种知识技能的影响，起到促进作用。()

教师偏爱优等生，不会对师生关系造成影响。()

“真正的铜墙铁壁是什么?是群众，是千百万真心实意拥护革命的群众。这是真正的铜墙铁壁，什么力量也打不破的，完全打不破的。反革命打不破我们，我们却要打破反革命。”这句话是毛泽东针对()而说的。

识记材料的序列位置不同，遗忘的情况也不一样。一般排列在()的材料容易记忆，不易遗忘；排列在()的材料则容易遗忘。

下列各项可能成为教育法律关系客体的有()。

某市卫生防疫站经市卫生局批准以后，以该站名义对某饭店做出了处罚决定．该饭店不服处罚决定向人民法院提起行政诉讼。下列说法正确的是()。

()不属于我国的三大平原之一。

根据有关规定，当日申购的货币市场基金份额从申购日起享有基金的分配权益。( )

下列关于文字作品的表述，正确的有()。

组织细胞处于绝对不应期时，其兴奋性为()。

和平解决台湾问题的前提和基础是【】

A．涡流B．集肤效应C．切割磁力线D．电流感应E．电磁感应高频离心铸造机的基本加热原理是

电缆隧道进入建筑物及配电所处，应采取哪种防火措施?

从我国建设工程信息管理系统发展的实践情况看，在人员培训上应该力求实现( )目标。

由职业性有害因素直接引起的疾病是职业性多发病。（）

根据有关规定，当日申购的货币市场基金份额从申购日起享有基金的分配权益。(　　)

从我国建设工程信息管理系统发展的实践情况看，在人员培训上应该力求实现(　　)目标。