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案例: 1997年6月,中国曾派出一个访问团去美国考察初级教育。回国后,访问团写了一份三万字的报告,报告这样叙述了访问团的见闻:“美国学生无论品德优劣、能力高低,无不趾高气扬、踌躇满志,大有‘我因我之为而不同凡响’的意味,小学二年级的学生,大字不识
案例: 1997年6月,中国曾派出一个访问团去美国考察初级教育。回国后,访问团写了一份三万字的报告,报告这样叙述了访问团的见闻:“美国学生无论品德优劣、能力高低,无不趾高气扬、踌躇满志,大有‘我因我之为而不同凡响’的意味,小学二年级的学生,大字不识
admin
2017-08-13
79
问题
案例:
1997年6月,中国曾派出一个访问团去美国考察初级教育。回国后,访问团写了一份三万字的报告,报告这样叙述了访问团的见闻:“美国学生无论品德优劣、能力高低,无不趾高气扬、踌躇满志,大有‘我因我之为而不同凡响’的意味,小学二年级的学生,大字不识一斗,加减乘除还在掰手指头,就整天奢谈发明创造,在他们眼里,让地球掉个头,好像都易如反掌似的;重音、体、美,而轻数、理、化,无论是公立还是私立学校,音、体、美活动无不如火如荼,而数、理、化则乏人问津;课堂几乎处于失控状态,学生或挤眉弄眼,或谈天说地,或跷着二郎腿,更有甚者,如逛街一般,在教室里摇来摇去。”由此,访问团得出下面的结论——“美国的初等教育已经病入膏肓,可以这么预言,再用20年的时间,中国的科技和文化必将赶上和超过这个所谓的超级大国。”
有意思的是,在同一年,作为互访,美国也派出了一个考察团来中国,他们在看了北京、上海、西安的几所学校后,也写下了自己的见闻:“中国的学生在上课时喜欢把手端在胸前,除非老师发问时,举起右边的一只,否则不轻易改变;幼儿园的学生则喜欢把手背在后面,室外活动除外;中国的学生喜欢早起,七点钟之前,在中国的大街小巷上见到的最多的是学生,并且他们喜欢边走路边用早点;中国学生有一种作业叫家庭作业,据一位中国老师解释,它的意思是学校作业在家庭的延续,中国把考试分数最高的学生称为最优秀的学生,他们在学期结束时,一般会得到一张证书,其他人则没有。”在结论中,美国考察团这样写道:“中国的学生是世界上最勤奋的,在世界上也是起得最早、睡得最晚的;他们的学习成绩和世界上任何一个国家的同年级学生相比,都是最好的。可以预测,再用20年的时间,中国在科技文化方面必将把美国远远甩在后面。”
历史给中美两个考察团开了一个玩笑,25年过去了,美国“病入膏肓”的教育制度培养了43位诺贝尔奖获得者和197位知识型亿万富翁,而中国还没有哪一所学校培养出一名这样的人才。
请用教育学相关理论对中美教育进行分析。
选项
答案
(1)在教育观念上:中国更偏向于以赫尔巴特为代表的传统教育学理念,以教师为中心、以教材为中心、以教室为中心;美国更偏向于以杜威为代表的现代教育学理念,以儿童为中心、以活动为中心、以生活为中心。 (2)在教育内容上:中国的教育内容较少与实际生活相联系,更加注重书本知识;美国的教育内容与现实生活、社会生活紧密结合。 (3)在教学方法上:中国的教学方法以传统的讲授为主,使得学生个个正襟危坐;美国的教学方法注重启发诱导、讨论交流,课堂气氛活跃。 (4)在师生观上:中国的师生观念偏向于教师权威,学生对教师较服从,上课时都采用老师规定的姿势听讲;美国的师生观念较为民主平等,教师充分尊重学生。 虽然材料中得出的结论是美国培养出了大量顶尖人才,而中国没有,但是我们仍然要看到,几十年过去后,中美教育较当初都取得了巨大进展。此外,我们要认识到中美虽然存在差异,但是并不意味着一定有巨大差距,中国的教育有自己的问题,同样,美国的教育也存在自己的问题。因此,中美两国应该相互借鉴,取长补短,共同促进教育的发展。
解析
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
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