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  3. 简述诊断性评价、形成性评价、总结性评价的内涵。

简述诊断性评价、形成性评价、总结性评价的内涵。

admin2018-06-26  48
问题 简述诊断性评价、形成性评价、总结性评价的内涵。
选项
答案根据评价在教学过程中的作用不同，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。这是由布鲁姆提出的。 诊断性评价：这是在学期开始或一个单元教学开始时，为了解学生的学习准备状况、现有知识水平及影响学习的因素而进行的评价。 形成性评价：这是在教学过程中为了改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。 总结性评价：这是在一个大的学习阶段、一个学期或者一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称终结性评价。
解析
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