首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
简述顿悟说和试误说的区别。
简述顿悟说和试误说的区别。
admin
2022-05-19
48
问题
简述顿悟说和试误说的区别。
选项
答案
(1)从理论的角度来看:试误说认为学习的发生是通过不断尝试错误产生的,是刺激和反应的联结,认为学习就是联结的过程。 顿悟说认为学习是知觉的重新组织,人在认知活动中需要把感知到的信息组织成一个有机整体,在头脑中构筑一种完形,对事物、情境各个部分及其相互关系形成整体理解而不是经验要素的简单集合。 (2)从学习的迁移的角度来看: 试误说认为,只有原先的学习情境与新的学习情境有相同要素时,原先的学习才有可能被迁移到新的学习中,迁移的程度取决于这两种情境中相同要素的多少。学习的迁移不过是相同S—R的联结的转移而已,如果要产生正迁移,那么丽种情境必须十分相似。 顿悟说重视学习情境中对原则原理之间关系的顿悟在学习迁移中的作用。学到的前一经验能否迁移到新的经验中,取决于对要素组成的整体的关系的理解,也取决于对手段和目的的关系的认识。迁移取决于个体对事物间关系的理解。 (3)从人作为学习个体的主动性的角度来看: 试误说认为人作为学习个体,是被动地接受刺激与反应之间的作用,并形成相应的联结。顿悟说认为个体在学习过程中,是有知觉参与的,并且是积极主动的,而不是被动地学习。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/8hyi777K
本试题收录于:
心理学312题库学硕统考专业分类
0
心理学312
学硕统考专业
相关试题推荐
概化理论中对于随机侧面设计的要求包括
以下测验主要用于测量一些简单的感官辨别力的是
每一器官最易受特定环境因素影响的时期叫
下列研究设计中,存在跨代效应的是
请简述测验的施测过程主要需要注意的问题。
最小变化法测定差别阈限产生的误差包括
罗夏墨迹测验的记分要素主要包括()(2009.74)
概化理论采用方差分析法分解测量数据的总体方差,通常把数据总方差分解成()(2013.74)
教学与学习的最终目标是长时记忆,如何促进长时记忆中信息的存储、提取以及避免信息的遗忘是教师和学生追求的目标。试论述学生在长时记忆中如何能够较好地保存新信息,快速地提取原有的信息以及防止信息的遗忘。
个人能用言语进行直接陈述的知识,主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题,用来区别和辨别事物的知识称为()
随机试题
以下对风险的描述中,不正确的是()。
什么是认识过程的第二次飞跃?这次飞跃的重要性和实现条件是什么?
宜采用半坐卧位的患者有
项目范围定义的依据不包括()。
某建筑安装公司承包了某市某街3号楼(6层)建筑工程项目,并将该工程项目转包给某建筑施工队。该建筑施工队在主体施工过程中不执行《建筑安装工程安全技术规程》和有关安全施工的规定,未设斜道,工人爬架杆乘提升吊篮进行作业。某年4月12日,施工队队长王某发现提升吊篮
在Excel中,()函数是求一组值的平均值。
某报社记者深度采访后,报道了A上市公司(以下简称A公司)上市前改制重组以及上市后发生的一系列情况:(1)A公司是于在对B有限责任公司(以下简称B公司)整体改制的基础上设立的股份有限公司。B公司改制时,以其截止于20l3年6月30日经审计确认的净资产额75
下列美术作品中,不是顾恺之著作的是()。
鲁迅在评《三国演义》时说:“至于写人,亦颇有失,以致欲显刘备之长厚而似伪,状诸葛之多智而近妖。”这一评语所蕴含的哲理是()
下列选项中,属于唐律中犯十恶罪的行为有()。
最新回复
(
0
)