简述认知差异的教育含义。

admin2019-04-16 39

问题简述认知差异的教育含义。

选项

答案学生在认知过程中存在认知方式、智力等方面的差异。 (1)每一种认知方式都有长处，也有不足；既有促进学习的一面，也有阻碍学习的一面。学生根据个人的偏好来选择不同的方式学习。教师应在教学上采取和学生认知方式一致的教学策略以促进学生的学习；同时应针对认知方式的不足进行弥补性教学。在班级教学中，学生的认知方式差异较大，教学中应尽可能地针对不同认知方式采取相应的有效教学对策。 (2)智力是影响学生学习的一个重要因素，它主要影响学习的速度、数量、巩固程度和学习的迁移，但并不影响学习能否发生。所以教学不仅要适应学生的智力差异，更要促进学生的智力发展，使学生的认知能力按照各自适当的速度得到最好的发展。总之。教师应该根据学生认知的特点，不断改革教学，调整教学的手段、方式和组织形式，做到因材施教。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/8nOJ777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述认知差异的教育含义。

中学教育教学知识与能力

教师资格

根据对外贸易法律制度的规定，下列关于反倾销措施的表述中，不正确的是()。

ABC会计师事务所A注册会计师负责审计甲上市公司2012年财务报表。如果存在下列()情形。则很可能表明注册会计师没有遵循保密原则。

博闻强记的背功从哪里来?靠过目成诵的_，这种人少之又少，如同凤毛麟角；再就是靠苦读苦背，“三更灯火五更鸡”，舍此没别的_可走。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A．机能性充血B．组胺C．高血压D．CO2分压变化E．毛细血管血压影响脑血管舒缩活动的主要因素有()。

下列描写项羽的一项是

关于腹直肌的叙述，正确的是

放线菌感染最好发的部位是

A、10～40U/LB、≤50U/LC、40～150U/LD、45～150U/LE、60～80U/L男性血清γ-谷氨酰转移酶正常值是

现代营销观念包括()。

子网掩码的作用是划分子网，有关子网掩码的陈述错误的是()。

简述认知差异的教育含义。

中学教育教学知识与能力

教师资格

根据对外贸易法律制度的规定，下列关于反倾销措施的表述中，不正确的是()。

ABC会计师事务所A注册会计师负责审计甲上市公司2012年财务报表。如果存在下列()情形。则很可能表明注册会计师没有遵循保密原则。

博闻强记的背功从哪里来?靠过目成诵的___________，这种人少之又少，如同凤毛麟角；再就是靠苦读苦背，“三更灯火五更鸡”，舍此没别的___________可走。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A．机能性充血B．组胺C．高血压D．CO2分压变化E．毛细血管血压影响脑血管舒缩活动的主要因素有()。

下列描写项羽的一项是

关于腹直肌的叙述，正确的是

放线菌感染最好发的部位是

A、10～40U/LB、≤50U/LC、40～150U/LD、45～150U/LE、60～80U/L男性血清γ-谷氨酰转移酶正常值是

现代营销观念包括()。

子网掩码的作用是划分子网，有关子网掩码的陈述错误的是()。

博闻强记的背功从哪里来?靠过目成诵的_，这种人少之又少，如同凤毛麟角；再就是靠苦读苦背，“三更灯火五更鸡”，舍此没别的_可走。填入划横线部分最恰当的一项是()。