【资料】某校张老师认为，班级里的中等学生上课认真听讲，作业按时完成，也不违反纪律，让人放心。因此，在班级的教学和管理上，他采取“抓两头、丢中间”的策略，即学习上抓优等生和差生，班级管理上发挥优等生的作用、重视后进生的行为习惯矫正。为什么( )

admin2020-02-03 51

问题【资料】某校张老师认为，班级里的中等学生上课认真听讲，作业按时完成，也不违反纪律，让人放心。因此，在班级的教学和管理上，他采取“抓两头、丢中间”的策略，即学习上抓优等生和差生，班级管理上发挥优等生的作用、重视后进生的行为习惯矫正。
为什么( )

选项 A、教育要面向全体学生，这种做法是对中等生的忽视，没有体现公平
B、这种做法既保证了优等生的发展，又促进了后进生的转化，是差异教育
C、这种做法可保证合格率，提高优秀率，有助于班级整体水平的提升
D、忽视对中等生的关注，易使他们在情感上感受到孤独，不利于他们的进步
E、中等生也需要教师的激励，应多给机会让他们享受成功体验

答案A,D,E

解析张老师“抓两头、丢中间”的管理策略忽视了对中等生的关注，不利于他们的进步，也没有做到教育公平。张老师应该对中等生也给予全面的关注，促进班级全体学生的健康发展。

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