认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计“用线条表现自行车局部”内容的新授教学环节并简要说明理由。

admin2018-08-29 64

问题认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
依据拟定的教学目标，设计“用线条表现自行车局部”内容的新授教学环节并简要说明理由。

选项

答案教学环节环节一：提设问题，导入新课上课开始，教师提问：大家都会骑自行车吗?谁能说出自行车上有哪些构造部件? 学生踊跃回答，教师就势导入本课《自行车局部写生》。【设计意图】运用提问法导入，激发学生的学习兴趣。从学生生活切入，提高学生的学习热情。环节二：讲授新知。演示新技能教师出示自行车ppt，提问：大家认真观察自行车上的细节，看看各部位有什么不同? 学生讨论并回答，教师总结：自行车上的不同部位(车座、车把、车轮、脚蹬、链条等)体现了不同的线条，如车身是直线，车轮是弧线，链条和轮胎花纹是曲线、折线等。教师讲解，要根据实际观察，体会不同的线条给我们的不同感受。教师示范自行车的局部写生，学生观摩学习如何使用线条来表现自行车的各个部位。【设计意图】通过提问，使学生了解自行车的基本结构；通过教师示范，学生可以更加深刻地体会不同线条的表现力，并直观感受、学习如何进行速写写生。环节三：巩固新知，实践练习教师示范结束，让大家选择自己想要描绘的自行车局部，运用不同的线来进行实践练习，教师巡回指导。【设计意图】通过课堂练习，及时掌握速写写生方法，巩固所学新知。环节四：展示评价，拓展提高把大家的练习作品进行展示。通过学生自评、他评、互评、师评等方式，进行多角度评价。肯定学生学习成果。指出不足，鼓励学生。【设计意图】对学生的实践成果进行多主体、全方位的评价交流，不仅体现了学生的主体地位，也体现了教师的主导作用。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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“梁山伯与祝英台”是我国著名的民间传说，多种地方剧种都表现过相关的题材。何占豪、陈钢的小提琴协奏曲《梁祝》的创作，所依据的地方剧种是()。

(2017年真题)某中学化学老师宋某正组织学生上实验课，学生李某因借用坐在实验桌对面的同学的钢笔，碰倒了酒精灯，酒精溅在本组同学韩某的手上并燃烧，致使韩某手部皮肤被灼伤。在这起事故中，应当承担赔偿责任的是()。

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认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： 依据拟定的教学目标，设计“用线条表现自行车局部”内容的新授教学环节并简要说明理由。

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