认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计“用线条表现自行车局部”内容的新授教学环节并简要说明理由。

admin2018-08-29 37

问题认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
依据拟定的教学目标，设计“用线条表现自行车局部”内容的新授教学环节并简要说明理由。

选项

答案教学环节环节一：提设问题，导入新课上课开始，教师提问：大家都会骑自行车吗?谁能说出自行车上有哪些构造部件? 学生踊跃回答，教师就势导入本课《自行车局部写生》。【设计意图】运用提问法导入，激发学生的学习兴趣。从学生生活切入，提高学生的学习热情。环节二：讲授新知。演示新技能教师出示自行车ppt，提问：大家认真观察自行车上的细节，看看各部位有什么不同? 学生讨论并回答，教师总结：自行车上的不同部位(车座、车把、车轮、脚蹬、链条等)体现了不同的线条，如车身是直线，车轮是弧线，链条和轮胎花纹是曲线、折线等。教师讲解，要根据实际观察，体会不同的线条给我们的不同感受。教师示范自行车的局部写生，学生观摩学习如何使用线条来表现自行车的各个部位。【设计意图】通过提问，使学生了解自行车的基本结构；通过教师示范，学生可以更加深刻地体会不同线条的表现力，并直观感受、学习如何进行速写写生。环节三：巩固新知，实践练习教师示范结束，让大家选择自己想要描绘的自行车局部，运用不同的线来进行实践练习，教师巡回指导。【设计意图】通过课堂练习，及时掌握速写写生方法，巩固所学新知。环节四：展示评价，拓展提高把大家的练习作品进行展示。通过学生自评、他评、互评、师评等方式，进行多角度评价。肯定学生学习成果。指出不足，鼓励学生。【设计意图】对学生的实践成果进行多主体、全方位的评价交流，不仅体现了学生的主体地位，也体现了教师的主导作用。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计“用线条表现自行车局部”内容的新授教学环节并简要说明理由。

小学教育教学知识与能力

教师资格

下列作家中不是唐宋八大家的是()。

初中教师王某对成绩比较落后的学生说：“你们留在这也考不上高中，还不如早早退学，别耽误自己和其他同学了。”教师王某的做法()。

中学生小强因被父母责骂，心情低落，老师发现后对其进行了安慰，但小强在课间还是自伤了。下列说法正确的是()。

范某在体育课上跑步时，突然昏倒使脑部受伤，经检查范某有先天性心脏病，班主任知道，但体育老师不知情，范某父母要求学校支付范某在医院的住院费。这种请求()。

(2015年真题)依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人()。

古希腊罗马文化深刻地影响了西方世界的文明进程。下列选项中，不是产生于古希腊罗马的是()。

在几千年人类文明发展进程中，亚洲、非洲、美洲、欧洲都留下了许多宝贵的文学、艺术和建筑遗产，下列文化遗产属于同一个大洲的是()

“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”下列选项中，对这句话理解不正确的一项是()。

加强班主任队伍建设是坚持()、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。

A．地黄B．黄精C．黄芩D．川乌E．附子炮制后可破坏酶、保存药效的药物是

二次谐波超声成像的基本原理是指

A．前噬菌体B．溶原性噬菌体C．毒性噬菌体D．溶原性细菌E．溶原状态感染细菌后引起溶原状态的噬菌体称

老年高血压的特点是

在下列哪些情况下，人民法院无须变更强制措施?()

工程勘察设计招标的标的物是()。

文件的扩展名是文件的一种(5)；“打印预览”的目的是(6)。

认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： 依据拟定的教学目标，设计“用线条表现自行车局部”内容的新授教学环节并简要说明理由。

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下列作家中不是唐宋八大家的是()。

初中教师王某对成绩比较落后的学生说：“你们留在这也考不上高中，还不如早早退学，别耽误自己和其他同学了。”教师王某的做法()。

中学生小强因被父母责骂，心情低落，老师发现后对其进行了安慰，但小强在课间还是自伤了。下列说法正确的是()。

范某在体育课上跑步时，突然昏倒使脑部受伤，经检查范某有先天性心脏病，班主任知道，但体育老师不知情，范某父母要求学校支付范某在医院的住院费。这种请求()。

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加强班主任队伍建设是坚持()、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。

A．地黄B．黄精C．黄芩D．川乌E．附子炮制后可破坏酶、保存药效的药物是

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在下列哪些情况下，人民法院无须变更强制措施?()

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文件的扩展名是文件的一种(5)；“打印预览”的目的是(6)。

认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计“用线条表现自行车局部”内容的新授教学环节并简要说明理由。