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  3. 给幼儿呈现如下排列的纽扣，问“上下两排纽扣数量哪排多?”，幼儿回答下排多，说明了( ) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

给幼儿呈现如下排列的纽扣，问“上下两排纽扣数量哪排多?”，幼儿回答下排多，说明了( ) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

admin2020-07-02  31
问题 给幼儿呈现如下排列的纽扣，问“上下两排纽扣数量哪排多?”，幼儿回答下排多，说明了(    )
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选项 A、幼儿没有获得数量守恒概念
B、幼儿的思维具有自我中心的特点
C、幼儿获得“客体永久性”概念
D、幼儿以表象思维为主
答案A
解析 守恒是指对物质从一种形态转变为另一种形态时，物质含量保持不变的认识。皮亚杰认为“前运算阶段”的儿童，思维只能集中于问题的一个维度，注意的是事物表面的、明显的特征，具有中心化的特点。他设计了一系列守恒实验，证明了幼儿不能守恒。题干正是皮亚杰证明这种现象的实验之一。
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