2. 计算机
  3. 阅读以下说明，回答问题1和问题2。 【说明】 用Authorware制作课件，制作者不需要掌握太多的编程技巧，只需要将软件提供的图标拖放到流程线上，然后将教学素材添加到图标中，再利用图标设置画面的控制页面的跳转和内容的交互等，就可以制作出能包含文字、

阅读以下说明，回答问题1和问题2。 【说明】 用Authorware制作课件，制作者不需要掌握太多的编程技巧，只需要将软件提供的图标拖放到流程线上，然后将教学素材添加到图标中，再利用图标设置画面的控制页面的跳转和内容的交互等，就可以制作出能包含文字、

admin2009-05-15  70
问题 阅读以下说明，回答问题1和问题2。
【说明】
   用Authorware制作课件，制作者不需要掌握太多的编程技巧，只需要将软件提供的图标拖放到流程线上，然后将教学素材添加到图标中，再利用图标设置画面的控制页面的跳转和内容的交互等，就可以制作出能包含文字、声音、图像、动画等多种媒体的CAI课件来。但是，Authorware的文本排版能力和文本编辑能力等都比较欠缺，这影响了课件画面的美观。
选项
答案多媒体课件的优势表现在以下4个方面： (1)超媒体结构。传统的媒体，不论是书本报刊还是录音录像，都只以线性方式顺序地组织内容，而人的思维常常是跳跃的、联想的，只有计算机才能够提供超媒体的结构形式，可以按照人的思维习惯组织信息。 (2)表现力强。信息除了有文字、声音、视频影像以外，还可以创造出MIDI音乐、图像、动画这些新型的信息载体。行为心理学认为，学习起因于对刺激的反应，把学习者置于一个稳定的环境中，给它以特殊性刺激，当它做出明确反应时，也就已经产生了相应的效果。利用丰富的媒体，既具有特殊的学习方法，又能使学生更接近学习的内容。另外，利用CAI课件易于进行重复练习，促进学生记忆。而且，CAI课件所提供的反馈信息有很好的强化作用和引导作用。 (3)交互性强。只有计算机可以提供多种人机交互手段，以满足交互需求。认识理论认为，刺激作用于学习者的感官，使神经系统产生相应的活动，这是从内部心理过程来解释人类行为相互作用的结果。概括这种理论，学习过程就是每个人根据自己的志愿、需要、兴趣和爱好，并利用过去的知识和经验，对当前的学习内容做出主动的、有选择余地的信息加工过程。 CAI课件所提供的响应环境与各种丰富的媒体方法的刺激，更能激发学生的兴趣，提高学生的学习主动性。交互性是CAI课件优越性的最重要表现之一。通过CAI课件的交互，能确保学习者对接收到的信息和课程特点的注意，能促进具有认知联系的回答，能补救错误的回答，恰当地刺激回忆，有效地让使用者使用控制，能及时对做出的回答进行反馈。 (4)可以进行网上传输。当今世界已构建起一个以光纤为骨干的全球通信网，随着信息压缩和传输技术的改进，计算机多媒体无疑将成为网上最重要也最具有表现力的信息载体。
解析
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