19世纪,英国的学校教育制度属于单轨制。

admin2019-08-20  9

问题 19世纪,英国的学校教育制度属于单轨制。

选项

答案错误。 19世纪,英国教育一直具有明显的双轨性质。 近代英国的初等教育一直属于宗教和慈善事业。《初等教育法》颁布后,义务教育得到普及,但劳动人民所受的宗教教育和粗浅的文化教育是不足以升学的,这是英国教育中的一轨。而另外一边,文法中学和中等学校都是为贵族子弟设立,作为中等教育及预备学校是为升入大学做准备,直到19世纪以后其他形式的中学、大学以及师范教育才适应社会的发展需要而陆续发展起来。然而,直到20世纪初,就读于现代中学和一般职业技术学校的英国平民子弟还是难以升学,而贵族子弟依旧经过家庭教育或预备学校升入公学和文法学校,为将来升入大学做准备。由此可见,19世纪英国的教育一直具有双轨性质。

解析 本题旨在考查考生对英国近代教育概况的掌握情况,涉及“中外教育史”部分“外国近代教育”的内容,要求考生识记并理解英国近代教育的发展概况及其学校教育制度。19世纪以前,英国教育的领导权一直不在国家手中。教会控制教育是英国教育的一个基本特点。英国于19世纪初开始实施国家直接管理教育,1870年《初等教育法》的颁布,标志着英国国民教育制度的正式形成,它为英国教育的国家化奠定了基础。19世纪上半期,英国初等教育主要由宗教团体和慈善机构办理,教育质量低下,学校数量少,师资缺乏,教育对象为贫困儿童,其所受的宗教教育和粗浅的文化教育是不足以升学的,这是英国教育中的一轨。而另外一边,文法中学和中等学校都是为贵族子弟设立,就读于现代中学和一般职业技术学校的英国平民子弟还是难以升学,而贵族子弟依旧经过家庭教育或预备学校升入公学和文法学校,为将来升入大学做准备。由此可见,19世纪英国的教育一直具有双轨性质。
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