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【材料】 《小海龟绘图命令》是江西科学技术出版社《信息技术》五年级上册第六章的内容,通过上一节课的学习,学生已经了解了PC logo软件的运行方法和窗口结构,在此基础上,本节课的主要教学任务是让学生掌握小海龟基本绘图命令(“CS”“FD”“BK”“
【材料】 《小海龟绘图命令》是江西科学技术出版社《信息技术》五年级上册第六章的内容,通过上一节课的学习,学生已经了解了PC logo软件的运行方法和窗口结构,在此基础上,本节课的主要教学任务是让学生掌握小海龟基本绘图命令(“CS”“FD”“BK”“
admin
2017-12-04
47
问题
【材料】
《小海龟绘图命令》是江西科学技术出版社《信息技术》五年级上册第六章的内容,通过上一节课的学习,学生已经了解了PC logo软件的运行方法和窗口结构,在此基础上,本节课的主要教学任务是让学生掌握小海龟基本绘图命令(“CS”“FD”“BK”“LT”“RT”等五个命令),使之能够熟练的控制小海龟绘制简单的图形。
请以《小海龟绘图命令》为题,完成下面的问题。
1.制定本课三维目标。
2.确定本课的重点难点。
3.结合材料,根据学情,围绕教学目标,选择合适的教学方法和手段,简要设计教学过程。
选项
答案
《小海龟绘图命令》教案 一、教学目标 1.知识与技能:学生初步掌握LOGO的基本命令,并且能绘制简单的图形。 2.过程与方法:通过合作探究和上机操作的方式,提高动手的能力。 3.情感态度与价值观:通过任务,在实践探索活动中体验成功,品尝与他人合作的乐趣,学会与人合作交流,形成愉快的学习情感。 二、教学重难点 【重点】 学生初步掌握LOGO的基本命令,并且能绘制简单的图形。 【难点】 灵活应用命令,绘制图形。 三、教学过程 环节一、导入新课 教师播放《海底总动员》里海龟大迁徙的小段视频,定格在小海龟身上。同学们,你们认识它吗?这位勇敢的小海龟邀请同学们一起开始新的探险寻宝旅程,你们想不想与它一起探险? 引入新课:《小海龟绘图命令》。 环节二、新知探究 任务一:启动LOGO 引导学生用不同的方法,选择喜欢的方式启动软件。并且说出窗口的名称。 任务二:指挥小海龟 小组讨论:指挥小海龟常用的基本命令是什么?什么含义?如何使用? 前进命令:FD步数。 教师示范操作,学生同时操作,强调命令FD与后面的步数间要有空格,且输入完毕,要按回车键(ENRET键)确认,告诉海龟命令输入结束,可以开始执行命令。 后退命令:BK步数 请个别学生上台演示操作,教师强调注意事项。使用后退命令,画十字步骤能简化。 右转命令:RT,左转命令:LT 学生配合动作理解两个命令的区别,然后上机演示。布置任务:画一个等边三角形。 清屏命令:CS 学生尝试操作。 环节三、巩固提高 画一个边长为60的正方形,请学生上台演示。 环节四、小结作业 简单回顾本节课所学知识点。 画图的一般过程:分析图形、确定画图步骤、写相应命令。 环节五、教学反思
解析
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