2. 职业资格
  3. 材料：以下是阳光中学马老师的两段家访笔记。 班里的刘强学习能力尚可，但是性格有待发展，他稍不如意就会发脾气，而且做事独立性较差。我决定今天去刘强家里家访。到了刘强家里，我发现刘强家庭条件宽裕，父母对其十分溺爱。刘强提出的任何要求父母都会尽可能满足，

材料：以下是阳光中学马老师的两段家访笔记。 班里的刘强学习能力尚可，但是性格有待发展，他稍不如意就会发脾气，而且做事独立性较差。我决定今天去刘强家里家访。到了刘强家里，我发现刘强家庭条件宽裕，父母对其十分溺爱。刘强提出的任何要求父母都会尽可能满足，

admin2022-01-09  58
问题 材料：以下是阳光中学马老师的两段家访笔记。
    班里的刘强学习能力尚可，但是性格有待发展，他稍不如意就会发脾气，而且做事独立性较差。我决定今天去刘强家里家访。到了刘强家里，我发现刘强家庭条件宽裕，父母对其十分溺爱。刘强提出的任何要求父母都会尽可能满足，这导致刘强养成了蛮横无理的习惯。
    班里的王东平时显得比较“乖”，但是做事被动、怯懦，很少主动参与班级事务。我在家访中了解到，王东的父母对王东的管教相当严格，在家为王东设定了很多规矩。如果王东没有达到父母的要求，就会受到责骂。
    问题：
结合材料分析家庭教养方式对个体人格的影响。
选项
答案家庭教养方式一般可以分为放纵型教养方式、权威型教养方式、民主型教养方式三种。不同的教养方式对人格的发展有不同影响。①采用放纵型教养方式的父母对孩子溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子的教育有时处于失控的状态。在这种环境中长大的孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、蛮横无理、胡闹等。②采用权威型教养方式的父母在对子女的教育中，会出现过于支配的现象，孩子的一切都由父母控制。在这种环境中长大的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱，做事缺乏主动性，甚至不诚实的人格特征。③采用民主型教养方式的父母与孩子处于平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权，并给予孩子积极正确的指导，父母的这种教养方式会使孩子形成一些积极的人格品质，如活泼、自立、彬彬有礼、善于交往、富有合作精神、思想活跃等。材料中，刘强的父母对刘强十分溺爱，想方设法满足刘强的要求，属于放纵型教养方式，导致了刘强独立性差、蛮横无理的习惯；王东的父母对王东十分严格，给王东设定了很多规矩，要求王东必须达到要求，属于权威型教养方式，导致了王东做事被动、怯懦，缺乏主动性的性格特征。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/9JAv777K
本试题收录于： 中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)