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  3. 给定资料 1．每年一进入4月，很多人就开始期待新的全民阅读调查数据。近几年，在4月23日世界读书日前夕公布的这组数据，总能挑动国人的神经。 2017年4月18日，第十四次全国国民阅读调查成果在北京发布。调查数据显示：2016年我国成年国民各

给定资料 1．每年一进入4月，很多人就开始期待新的全民阅读调查数据。近几年，在4月23日世界读书日前夕公布的这组数据，总能挑动国人的神经。 2017年4月18日，第十四次全国国民阅读调查成果在北京发布。调查数据显示：2016年我国成年国民各

admin2019-01-28  17
问题 给定资料
    1．每年一进入4月，很多人就开始期待新的全民阅读调查数据。近几年，在4月23日世界读书日前夕公布的这组数据，总能挑动国人的神经。
    2017年4月18日，第十四次全国国民阅读调查成果在北京发布。调查数据显示：2016年我国成年国民各媒介综合阅读率为79．9％，较2015年的79．6％略有提升；数字化阅读方式的接触率为68．2％，较2015年的64．0％上升了4．2个百分点，已连续8年上升；图书阅读率为58．8％，较2015年的58．4％上升了0．4个百分点。我国国民人均图书阅读量为7．86本。我国成年国民对个人阅读数量评价中，只有1．7％的国民认为自己的阅读数量很多，6．6％的国民认为自己的阅读数量的比较多，有36．0％的国民认为自己的阅读数量一般，45．2％的国民认为自己的阅读数量很少或比较少。
    在4月19日举行的全民阅读工作会议上，国家新闻出版广电总局副局长吴尚之表示，
2017年是组织实施《全民阅读“十三五”时期发展规划》的重要一年。因此，全民阅读工作将大力推动主题阅读活动、优秀读物的出版、少年儿童阅读、领导干部阅读、基层群众阅读、阅读设施建设、社会力量参与、阅读宣传推广等八个重点内容。
    2．2015年上半年，半月谈网进行了一次“阅读，体味书香——您一年读几本书”问卷调查。在1500名受访者中，每年读书2本以下的人占37％，一些受访者一年也读不完一本书。
记者在长春市实验中学一个班级里进行的问卷调查结果显示，回收的59份有效问卷中，有21人表示现在的课内外阅读时间无法满足自己对阅读的需求。在这些学生填写的原因中， “作业太多”“学习紧张”等成为最常见的表述。学生家长安先生表示，他其实非常支持孩子多读书，这对孩子的健康成长很有必要。但是孩子白天在学校上课，晚上做作业要到九点多才结束，还要保证正常休息，能用于课外阅读的时间非常有限。
    对于职场人士来说，悠闲阅读也多是奢望。在上海，一名刚刚从学校毕业进入医院工作的90后女生陈婕说，每天早上7点起床，8点上班，晚上6点下班，到家已经快8点，还得做饭吃，洗洗涮涮后都10点多了。医院在创建“三甲”期间，每天晚上还要加班到9点，回家更没时间了。“到家就想睡觉，哪还有时间读书啊!”
    调查发现，不少人把时间大量放在了阅读微博、微信以及一些简短的新形态阅读产品上，认为这样可以迅速跟上时代潮流。习惯从网络获取信息的朱晓辉，每天会在写程序的闲暇时间在网上阅读新闻，一般都是打开大型的新闻网站。他说：“通过标题阅读就能够了解当天的新闻，遇到感兴趣的新闻再点进去看一看。没时间一条一条地看，也没有那个耐心和兴趣。”
    记者在一些大型阅读论坛和读书网站、门户网阅读专区上发现，以豪门爱情、霸道总裁、绯闻出轨等为主题的作品牢牢占据着一些排行榜的前列，其中不乏内容露骨、情节刺激的作品。在一些购书网站上，年轻偶像、商业领袖等撰写的图书往往容易登上推荐榜，并被冠以各种噱头进行推销。而中华传统文化、国学经典、西方名著等作品很难在网站的一级页面中找到，各种畅销排行榜中更是难见踪影。
    当下，“只读有用的”已经成为不少大学生阅读的信条。吉林大学的一位在读研究生表示，为了更好地接触社会，自己平时的实习、实践占用了不少时间，有限的读书时间里，往往也会选择看对提升自己工作能力和求职更有帮助的书。
    在北京、上海、安徽、吉林等地的一些书店，人流量最多、咨询最多的地方往往都是教材教辅区，尤其是刚开学的阶段，一些教辅图书由于畅销甚至卖断了货。在北京图书大厦，一位读者告诉记者，现在来书店，一般是给孩子买教辅书。受此影响，一些书店也不得不做出妥协，把教辅书放在较为显著的位置。
    不仅是学生，职场人士等群体的阅读习惯也呈现出明显的功利化倾向。很多人考证之前才匆匆搬出复习教材，为了报考公务员只看行测和申论复习教材。
    3．2016年11月份，一个名为“新世相”的微信公众号，推送了一篇题为《我准备了10000本书，丢在北上广地铁和你路过的地方》的文章，引发了一场“丢书大作战”活动。每本书封面上贴有“丢书大作战”的醒目书贴及活动简单说明，扫描扉页上的二维码可以查看该书的漂流轨迹……很多明星也参与了进来，号召更多人参与阅读和分享。
    “丢书大作战”的活动，脱胎于电影《哈利•波特》中饰演赫敏的英国演员艾玛•沃特森在地铁发起的“丢书”游戏，将自己喜欢的书放在地铁的任一角落，并在书里夹有留言纸条，以此来推广地铁阅读和全民读书，在网上引起了不小的轰动。受“赫敏丢书”启发，中国版“丢书大作战”也在北上广等多地同时呈现，上百位明星、作家和媒体人将1万本书“丢”在地铁、高铁、飞机的各个角落。
    “生活中有很多我们没有办法逃避的问题，但依然要对自己的生活充满希望。希望拾到这本书的你，在布满荆棘的人生道路上，带着一颗勇敢的心。”这是黄晓明写在《愿你的道路漫长》里的话语，其宣传负责人透露，黄晓明此次共“丢”出16本书，包括《黄金时代》《麦田的守望者》《月亮与六便士》等。
    然而，与“赫敏丢书”的一片叫好不同，“丢书大作战”迎来了不少质疑声，以及少有人阅读的尴尬。    。
    “你能指望人们在这样的一个活动里去阅读诗歌、古典文学、世界名著吗?”一个微信自媒体发出质疑，并表态“即使看到有书，我也不会拿起来打开，因为阅读是在一个舒服的环境里享受一段只属于自己的精彩时光，而地铁不是一个合适的空间。并且书是一种代表高尚的东西，在公共场所丢书却一点都不高尚。人这么多，地铁里这么拥挤，很难说在公共场所里丢书不会扰乱了公共秩序。”
    然而也有一些爱书的人觉得这项活动很有意义，十分温暖。“我相信这不仅仅是一次活动，每一个捡起书的人都是捡起了一份惊喜，然后带着好奇和感动读完一本也许从未想过要涉猎的书。如果是我，我一定转遍地铁公交寻找这些未知的惊喜。而且现在城市里有太多的低头族，无论是在餐厅、咖啡馆，还是公交车、地铁，人们总在玩手机。这样的低头不仅让人与人之间变得疏远，也让人麻木地从手机里吸收大量‘可能有用’的信息，却不去书本中享受一些‘实在有趣’的信息。”网友@曌表示。
    其实复制这样的活动在中国进行实践，反映了国人希望尽快纠正如今读书少的不良文化
氛围。但是要解决这个问题，就不能只是停留在这种简单的丢书活动中。
    由于盗版泛滥等因素，跟发达国家甚至许多发展中国家相比，中国的图书定价至今仍处于较低水平，再加上网店常年的折扣战略，普通工薪阶层阅读的经济门槛是非常低的。这对真正的读书人来说当然是实惠的，公众也乐见较低的图书定价维持下去。但是，低价并不利于知识的创造和传播，作者从每一本书中获得的酬劳极其有限，出版社和书店也难以取得长足发展。中国的城市不需要通过“丢书”推广阅读，而亟须唤醒对文化的真正尊重。
    另一个不容忽视的事实是“丢书”所倡导的分享阅读理念本不是错，但是在现实中，承担分享阅读职能的应当是公共图书馆。然而，尽管舆论多年来强烈呼吁，中国的公共图书馆资源仍然稀缺。2015年的数据显示，我国人均拥有公共图书馆藏书0．55册，与国际图联和联合国教科文组织推荐的人均1．5册至2．5册图书馆藏书量等国际标准相比存在显著差距。
    4．“亲近读书”是日本义务教育的重要内容。2001年，日本制定了针对18岁以下未成年人的《儿童读书推进相关法律》。2008年和2013年，日本又两次对该法进行修订，强调读书是学习语言、磨砺感性、提高表现力、丰富想象力、提升生活能力不可或缺的途径，要为所有孩子创造随时随地自主读书的环境。
    日本《图书馆法》《学校图书馆法》明确规定了各级政府和学校设立图书馆的责任、经费来源和人员配置。日本国立国会图书馆整合建立图书数据系统，包括学校图书馆在内的全国所有图书馆均可免费使用。据日本文部科学省统计，日本63％的图书馆设立了儿童阅读室，2010年一年向儿童出借书籍1．8亿册。日本还要求市民活动中心、儿童馆等公共场所尽可能设置儿童图书角，甚至医院也要让婴儿接触图画书。此外，为了方便残障儿童读书，日本许多图书馆还提供盲文读物、有声读物。对推动儿童读书表现突出的学校、个人、社会团体和出版机构，文部科学省每年都会进行表彰。   
    日本学校图书馆还设有专职的“司书教谕”，也就是“图书管理指导员”。“司书教谕”要根据《教学大纲》对各年级学生的语言理解要求，制定推荐书目，组织读书活动。
9月在韩国被称为“读书的时节”。韩国政府希望读书能成为国民生活的一部分。为此，政府部门对基层读书协会的活动给予大力支持，并重点支持社会弱势群体的读书活动。
    据韩国国家图书馆统计，至2011年年底，韩国全国共有786座公共图书馆，藏书达到人均1．49本，每座图书馆服务人口为64547人。虽然和欧美发达国家相比仍有差距，但韩国图书馆数量和藏书量一直呈快速增长趋势。
    为了方便少年儿童借书，首尔市西大门区设置了15辆流动图书馆车，定期到各居民小区送书上门。首尔市其他图书馆也是千方百计吸引孩子进入图书馆，例如，首尔图书馆为小朋友提供特制的小型书架和座椅，自助还书机也被设计成机器人的形状。对一般市民来说，图书借阅也非常便捷，仅用身份证就可以办理借书卡，并不需要押金和工本费，每次可借出两本书。
    为了更好地引导民众阅读，韩国各地70多个图书馆和文学馆都设置了驻馆作家。各位作家在半年时间内，会举行一系列读书项目，每月至少20课时，主要包括文学作品介绍、名著朗读解析、读书协会指导和写作技巧介绍等。韩国国立中央图书馆还为特殊学校的残障儿童举行读后感比赛。暑假期间，韩国各地区的儿童活动中心都迎来了老爷爷和老奶奶．他们给小朋友们读书、讲故事，被称为“银发读书服务团”。
    5．为进一步加大版权贸易服务力度，第22届北京国际图书博览会策划推出了一批针对性强、有内容、有质量的系列专业出版活动，帮助中外出版单位建立供求关系，寻求合作机遇。各出版单位也积极推介本版图书，版贸输出量明显提升，共达成各类版权输出与合作出版协议2887项，比2014年同期增长11．3％，再创历史新高。其中，主题图书、社科、儿童图书表现抢眼，占很大比例。社会主义核心价值观系列、《伟大也要有人懂——少年读马克思》、《日本侵华细菌战》、《汉字之美》等一批优秀图书由此走出国门。
    本届图博会首次设立主题图书展区，精选优秀图书集中展示了中国人民抗日战争和世界
反法西斯战争的壮举、中国人民实现中国梦的伟大实践、中国新闻出版业“走出去”的辉煌成就等。“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年图书展”展区汇聚了800多种精选图书，展出图书以文献档案史料、理论研究著述、通俗读物和文艺作品为主，再现中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的历史，以及战后世界各国人民为铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来做出的积极努力。
    多个展馆设置了专题展区并举办丰富多彩的文化活动，如中国出版集团、中国国际出版集团、作家出版集团等多家参展商在自己的展台上推出了“世界反法西斯战争胜利70周年”专柜、百余位作家抗战主题出版物集中展示等相关专题展览。《抗日战争》《共抗法西斯》《世界反法西斯战争70年警示录》等图书吸引观众驻足观看的同时，也引起海外参展商的极大兴趣。
    图博会首次设立国际儿童教育馆，广受海内外参展商以及普通读者的欢迎。由中国图书进出口(集团)总公司独家策展的国际绘本展，汇聚了来自中、英、美、德等国家13个语种的万余种精品绘本，共吸引4万多名儿童及家长参观。
    本届图博会期间，逾26万人次参展参观。茅盾文学奖获得者王蒙、格非相继亮相，雨果奖得主刘慈欣携获奖作品《三体》现场签售，当红网络作家江南与读者见面……100多位中外作家、学者在书展现场和场外举办了包括“文学之夜”在内的200多场对话、交流活动，推介我国当代优秀的作家、作品，分享阅读体会。
    6．2014年和2015年连续两年的《政府工作报告》都提出“倡导全民阅读”，这对在全国范围内开展全民阅读活动起到了重大推进作用。两年来，各级政府围绕“倡导全民阅读”做了大量工作，使全民阅读活动开展得更加扎实、更有成效。各类阅读活动蓬勃开展，全社会“爱读书、读好书、善读书”的阅读氛围更加浓厚；以优秀出版物引领阅读，全民阅读的内容质量得到提升；全  民阅读更加深入基层，先进阅读典型不断涌现；着力推动少儿阅读，注意满足特殊群体、困难群体基本阅读要求；实体书店数量增加，全国县级以上公共图书馆全部免费向公众开放；农家书屋在广大农民阅读中发挥作用，全民阅读基础设施不断完善；各类阅读推广方式不断创新，全民阅读率明显提高。
    2017年3月5日上午．第十二届全国人民代表大会第五次会议在北京开幕。国务院总理李克强代表国务院向大会作政府工作报告。在部署2017年重点工作时，李克强指出，要大力推动全民阅读，加强科学普及。这是继2014年、2015年、2016年后，“全民阅读”第四次写入政府工作报告。而关于阅读的重要性、必要性也再度成为舆论关注的焦点，并以此提升对阅读内涵的认识，点滴积累之下促进全民阅读习惯的养成。
    对于当下的中国，强调阅读的重要性更加紧迫，联合国教科文组织进行的一项调查显示，全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人，平均每人一年读书64本。而我国仅为4．58本，远低于欧美发达国家。这样的巨大差距，其实也是国民素养整体差距的写照。
    在“读书无用论”甚嚣尘上的语境下，强调阅读似乎有些不合时宜。“爱阅读”本是国人的传统，然而在功利主义的裹挟下，阅读就变成了功利性的选择。如果阅读有用则会成为优选项，若是不能带来直接的利益，则会被弃之于外。很多人拥有很高的学历，却没有养成良好的阅读习惯，大多数人在走出校门之后，就从此与书绝缘，自此没有再完整地读完一本书，甚至没有摸过一本书。
    国内外有一些场景，总是呈现出很强的反差。比如在德国的医院，很多病人候诊之时，总会拿出一本书静静地看着；而在公园、广场或者候车室，这样的场景已成为一道风景线。整个场面安静而温馨，带有浓浓的书香之气；反观国内这些场所，要么是高声喧哗，要么是围在一起打牌，要么是盯着天花板发呆，或者用平板看电影，拿手机玩游戏，拿着报纸、杂志或者大块头书籍阅读者少之又少。同为精神层面的满足与消遣，在方式的选择上可谓千差万别。
    读书观的差异，带来的则是截然不同的结果。强调读书的重要性，不能过于功利和浮躁，而应保持冲和与淡定的姿态，并将其上升到公民素养、社会文明和精神建设的层次上来，让每个人都树立起“读书有用”的理念。虽然读书事关人类智慧传承，读书充实精神生活，读书促进事业成功，读书关系民族命运，但读书更是一种快乐、一种享受、一种福气、一种消遣、一种修养，一种人生的态度与方式。开卷有益、读书增智，在读书中去窥视别人，才能不断地反思自己，个人的成长与社会的进步才有坚实的基础。
作答要求
给定资料4介绍了日本、韩国引导国民读书的做法，请谈谈其对我国的启示。
    要求：
    (1)紧扣材料，观点明确，分析深入；
    (2)不超过350字。
选项
答案一是制定引导读书的法律。以法律为学生读书创造良好条件。 二是发挥图书馆的作用。以法律明确政府、学校设立图书馆的责任、经费来源等；加强图书馆建设。整合建立图书数据系统供免费使用；配备“图书管理指导员”，制定推荐书目，设置驻馆作家，组织读书活动；简化图书借阅程序，以特制书架等吸引孩子进入，为残障儿童提供特别读物和服务；设置流动图书馆车，定期送书上门。 三是充分利用社会资源。在市民活动中心、儿童馆等设置图书角；鼓励老年人到儿童活动中心读书、讲故事。 四是大力支持、奖励读书活动。支持基层读书协会、社会弱势群体等的读书活动，对推动读书表现突出的学校、社会团体等进行表彰。
解析
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