简述王守仁的“随人分限所及"的思想。

admin2015-08-01 36

问题简述王守仁的“随人分限所及"的思想。

选项

答案明代思想家王守仁认为儿童期是一个重要的发展时期，儿童的精力、身体、智力等方面都在发展过程之中，并且“精气日足，筋力日强，聪明日开”。教学必须考虑到这个特点，儿童的接受能力发展到何种程度，就对这个程度进行教学，他把这种量力施教的思想，概括为“随人分限所及”。所谓“分限”是指人的认知发展水平和限度。首先，不顾及儿童实际能力，将高深知识灌输给他们，就像一桶水浇在幼苗上，毫无益处。教育的功劳就是随时扩充，掌握住“勿助勿忘”的分寸；其次，“授书不在徒多，但贵精熟”；最后，教学留有余地，顺应儿童性情，保持学生学习兴趣，使学生不会因为学习艰苦而厌学。 “随人分限所及”包含两层意思：第一，对于不同的人来说，要因材施教，施教的分量内容以及方法都要因人而异，起到“益精其能”的效果；第二，对于每个人而言，要循序渐进，教学的分量照顾到学生的实际接受能力和基础，在“分限”内恰到好处地施教。可见，这一原则承认人的差异，承认教育的作用，把教学和受教育者的心理特征结合起来。

解析

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