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  3. 试析柏拉图的教育思想。

试析柏拉图的教育思想。

admin2023-02-27  5
问题 试析柏拉图的教育思想。
选项
答案(1)柏拉图是古希腊著名的教育家，他提出了“学习即回忆”的主张，其代表作为《理想国》。《理想国》是教育史上三部里程碑式的著作之一，集中论述了柏拉图关于教育目的、教育作用、教育内容、教育体制等的思想。 　(2)教育目的：柏拉图认为教育的最高目标是培养哲学家兼政治家——哲学王。 　(3)教育作用：通过教育来培养合格的人才，培养执政者，军人、工农商。柏拉图以英才教育为中心，以培养国家领袖为目的，是一种领袖教育，实施考核，层层淘汰，保证少数体、智、德各方面的优秀者成为国家的统治者。 　(4)教育内容：柏拉图充分肯定教育塑造人的作用提出算术、几何、天文、音乐，和智者的“三艺”合称为“七艺”。 　(5)教育体制：柏拉图把哲学王的培养过程分为学前教育、普通教育、意志教育、发展教育、继续学习和哲学王五个阶段。 　①学前教育：主张国家控制教育，创办幼儿教育机构，实行儿童公养公育。理想国中重视早期教育，认为从小养成的习惯会成为第二天性。柏拉图是“寓学习于游戏”的最早提倡者。 　②普通教育(7～18岁)：以情感教育为主，重视音乐和体育。6岁以后，男女儿童分别进入国家所办的初等学校，如文法学校、弦琴学校、体操学校学习。学习内容主要以读写算、唱歌、音乐为主。尤其重视体操和音乐。 　③高等教育(18～50) 　a．意志教育阶段(18～20岁)。以军事训练及“四艺”(算术、几何、天文、音乐)为主。20岁以后，绝大多数贵族青年结束教育，去担任保卫国家的重任。少数才智出众的贵族子弟，继续接受教育。 　b．发展智慧阶段(20～30岁)。除“四艺”外，重点学习辩证法。年满30岁后，这部分青年中绝大多数人就去担任国家的高级官吏。极少数聪慧而好学，并在哲学研究上有特殊才能的人，则继续学习。 　c．继续学习(30—35岁)。继续研究哲学，成为国家的重要官吏。 　d．哲学王(50岁左右)。个别人需要再经过15年的锻炼，大约到了50岁，经过指挥战争等各种考验，在学识方面，尤其在哲学方面有高深造诣的人，才可以成为国家的统治者。 　(6)评价：柏拉图的教育思想体现了国家对教育的重视，教育与政治结合，高度评价教育在人的塑造中的作用；但其过于强调一致性，用一个刻板的模子塑造人，忽视个性发展；且拒绝改变。认为改革会给国家带来危害，是其教育思想的一大弊端。
解析
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