针对学生的个别差异而采用的教学原则是________。

admin2013-03-21 29

问题针对学生的个别差异而采用的教学原则是________。

选项

答案因材施教。

解析

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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针对学生的个别差异而采用的教学原则是________。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

班级管理方式属于()

教师形象的核心是()

有结构问题的解决过程包括的阶段有()。

中学生观察力发展的特点有()。

马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人”。这句话说明的德育原则是______。

1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是______。

依据科尔博格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。()

教学过程的基本要素为___、_、_____。

“为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的()

医疗机构工作人员廉洁从业九项准则的要求包括

在下列哪些情况下，条约有效?()

开标由招标人主持，邀请行政主管部门监督或公证机关进行公证。()

非要约对象向要约人作出的完全接受要约意思的表示也不是承诺，因为要约人根本没有与其订立合同的意愿。(　　)

仲裁又称为()。

戒学是为出家四众和居士制定的所有戒律仪规。下列不属于“五戒”的是(　　)。

下列表述，围绕哲学基本问题中的第一方面展开的是：

A、 B、 C、 D、 C

设y(x)是微分方程y"+(x－1)y’+x2y=ex满足初始条件y(0)=0，y’(0)=1的解，则()．

Adoctorwasonceteachinga【C1】ofmedicalstudentsatafamousuniversityinEdinburgh.Aninjuredmanwas【C2】i

针对学生的个别差异而采用的教学原则是________。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

班级管理方式属于()

教师形象的核心是()

有结构问题的解决过程包括的阶段有()。

中学生观察力发展的特点有()。

马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人”。这句话说明的德育原则是______。

1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是______。

依据科尔博格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。()

教学过程的基本要素为_______、_______、_______。

“为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的()

医疗机构工作人员廉洁从业九项准则的要求包括

在下列哪些情况下，条约有效?()

开标由招标人主持，邀请行政主管部门监督或公证机关进行公证。()

非要约对象向要约人作出的完全接受要约意思的表示也不是承诺，因为要约人根本没有与其订立合同的意愿。( )

仲裁又称为()。

戒学是为出家四众和居士制定的所有戒律仪规。下列不属于“五戒”的是( )。

下列表述，围绕哲学基本问题中的第一方面展开的是：

A、 B、 C、 D、 C

设y(x)是微分方程y"+(x－1)y’+x2y=ex满足初始条件y(0)=0，y’(0)=1的解，则()．

Adoctorwasonceteachinga【C1】______ofmedicalstudentsatafamousuniversityinEdinburgh.Aninjuredmanwas【C2】______i

教学过程的基本要素为___、_、_____。

非要约对象向要约人作出的完全接受要约意思的表示也不是承诺，因为要约人根本没有与其订立合同的意愿。(　　)

戒学是为出家四众和居士制定的所有戒律仪规。下列不属于“五戒”的是(　　)。

Adoctorwasonceteachinga【C1】ofmedicalstudentsatafamousuniversityinEdinburgh.Aninjuredmanwas【C2】i