首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
论述夸美纽斯教育思想的主要观点。(2017年中央民族、2016年西南大学、2012/2016年浙江师大、2011年湖南师大)
论述夸美纽斯教育思想的主要观点。(2017年中央民族、2016年西南大学、2012/2016年浙江师大、2011年湖南师大)
admin
2021-01-27
42
问题
论述夸美纽斯教育思想的主要观点。(2017年中央民族、2016年西南大学、2012/2016年浙江师大、2011年湖南师大)
选项
答案
夸美纽斯是17世纪捷克的大教育家,其思想代表着近代独立形态教育学的开端,其代表作有《大教学论》《母育学校》《世界图解》。 (1)论教育目的和作用。 夸美纽斯对教育目的的看法是矛盾的。从宗教世界观出发,他认为世间的生活只是“永生”的一种准备。但在他的《大教学论》等著作中又渗透着现实性的教育目的,认为教育的现实目的有三个:学问、道德和虔信。 在教育作用方面,夸美纽斯高度评价教育的作用。他把教育看作改造社会、建设国家的手段。认为教育对于开发自然资源、发展生产、增进人类幸福和加强国家实力有重要作用。同时,他又高度评价教育对人的发展的作用,指出只要接受合理的教育,任何人的智力都能够得到发展。 (2)论普及教育、泛智学校、统一学制及其管理实施。 夸美纽斯认为人人都可以接受教育。这种普及教育的思想是其思想的核心主题。普及教育的核心是泛智论。夸美纽斯的泛智思想主张“把一切知识教给一切人”,这一主张体现出两层含义:一是教育内容泛智化;二是教育对象普及化。夸美纽斯还论述了普及教育的可能性。 对于普及教育的内容,夸美纽斯提出以下两点:①一切人都要受教育,主张在基督教王国的一切教区、城镇和村落都要建立学校,使男女青年都能接受普及教育;②人人都应受到一种周全的、百科全书式的教育。普及教育的措施包括:广设泛智学校,采用班级授课制,实行学年制,编写统一的泛智教材等。 为了使国家便于管理全国的学校,使所有的儿童都有上学的机会,夸美纽斯主张建立全国统一的学制。他把一个人从诞生到成年分为四个时期,并主张按这种年龄分期设立相应的学校:婴儿期(1~6岁),设立母育学校;儿童期(6~12岁),设立国语学校;少年期(12~18岁),设立拉丁语学校;青年期(18~24岁),设立大学。同时,他强调国家对教育的管理职权,认为国家应该设置督学,对全国进行监督,保证教育得到统一发展。 夸美纽斯这种建立全国统一的既分段又连贯的学校制度,并加强国家管理的思想,对后世影响很大,各国的普及教育及公立学校制度正是在此基础上发展起来的。 (3)论学年制和班级授课制。 为了使普及教育有组织、有计划地进行,夸美纽斯提出了统一的学年制度。夸美纽斯在《泛智学校》中提出,根据学年制度,各年级应在同一时间开学和放假;每年招生一次,学生同时入学,以便使全班学生的学习进度一致;学年结束时,经过考试,同年级学生同时升级。他还强调学校工作要有计划,使每月、每周、每日、每时都按照计划进行各项工作、夸美纽斯总结各教派实行班级授课制的初步经验,提出全面系统的班级授课制。夸美纽斯主张把全校的学生按照年龄和程度分成班级,作为教学的组织单元,每个班级有一个教室,以免妨碍其他的班级。每个班级有一个教师同时对全班学生进行教学,全班学生又被分成许多小组,每组10人,选出一个组长,帮助教师管理小组同学。 (4)论教育适应自然原则。 这一原则是贯穿夸美纽斯整个教育体系的一条根本的指导性原则。 夸美纽斯认为,在宇宙万物和人的活动中存在着一种“秩序”,即普遍规律。因此,人的活动应该遵循这些自然的、普遍的“秩序”或规律。他把遵循这一法则称为教育适应自然原则,并据此把学校划分为四个阶段:母育学校相当于春季,国语学校相当于夏季,拉丁语学校相当于秋季,大学相当于冬季。依据人的自然本性和儿童年龄特征进行教育,是他的教育适应自然原则的又一个重要内容。这一原则的中心思想是“普遍的秩序”,即客观规律。 夸美纽斯提出了系统的教育思想。他论述了教育的目的和作用;呼吁开展普及教育,试图使所有人都能接受普及教育;详细制定了学年制度和班级授课制度;提出各级学校的课程设置,编写了许多教科书;在教育史上第一次系统地总结了教学原则等。可以说,夸美纽斯作为一位杰出的教育革新家,他的教育思想具有明显的民主主义、人文主义色彩,在近代教学理论方面,做出了比较全面的贡献,奠定了近代教育理论的基础,但是,夸美纽斯的教育思想也存在一些明显的缺陷,如他的教育思想具有过分浓郁的宗教气息,对科学知识及教育科学的认识也不准确。这些缺陷既有他本人认识上的原因,也有时代本身的局限。 变式:夸美纽斯关于班级授课制的基本观点。(2014年北京师大)
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/9p0a777K
本试题收录于:
教育硕士(教育综合)题库专业硕士分类
0
教育硕士(教育综合)
专业硕士
相关试题推荐
试论述咨询伦理的重要性。
学习策略
库伯等人的“心理旋转”实验说明表象具有()。
组织管理心理学领域中有关人性假设的理论有哪些?请简要说明。
以下最容易受到受测者文化程度影响的测验类型是()。
某班级53名学生的物理成绩平均分为83分,标准差为7分,测验的信度为0.51。若小叶考试成绩为81分,那么在0.05的显著水平上,其真分数应该介于什么范围?()
简述脑功能学说。【华南师范大学2015】
卡特尔的人格特质理论及其意义。【浙江师范大学2012】
请结合相关认知发展或智力发展理论,评述当前儿童教育实践中强调早期智力开发的做法。
评述夸美纽斯关于班级授课制的基本观点。
随机试题
可与RF结合的是
缠腰火丹肝经郁热证的用方是缠腰火丹气滞血瘀证的用方是
强心苷类药物中,不属于速效强心苷的药物有
下列说法错误的是( )。
在分析国家风险的方法中,()是综合了对政治社会因素的定性分析和对经济金融因素的定量分析。根据标准化的国家风险评估报告,它结合部分经济统计,对不同国家的贷款风险做出比较。
以下属于理财顾问服务的是()。
材料四:阅读下面的短文。完成76—80题。在地面上,行走是指用双腿克服地球引力,轮流迈步,从一处地面走向另一处地面。但在太空轨道飞行的失重环境中.失重将行走的概念完全搞乱了。在航天器密封座舱中行走,只要用脚、手或身体任何部位触一下舱壁或任何固定的
材料一:党的十六大报告指出:经过全党和全国各族人民的共同努力,我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标,人民生活总体达到了小康水平。必须看到,我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康
德国十一月革命
20世纪初期,以孙中山为首的资产阶级革命派与以康有为、梁启超为首的改良派展开了激烈的争论。二者虽然存在着原则性的分歧,但是亦有共通之处()
最新回复
(
0
)