案例三一般资料：求助者，女性，20岁，大学三年级学生。案例介绍：求助者从大一第二学期开始，每到考试就紧张焦虑，就会想：“又要考试了，要是考不好可怎么办?我怎么见老师、同学?家人、朋友又会怎么看我?”考试一天天临近，她的情绪一天比一天紧张

admin2017-05-11 52

问题案例三
一般资料：求助者，女性，20岁，大学三年级学生。
案例介绍：求助者从大一第二学期开始，每到考试就紧张焦虑，就会想：“又要考试了，要是考不好可怎么办?我怎么见老师、同学?家人、朋友又会怎么看我?”考试一天天临近，她的情绪一天比一天紧张，甚至想到考试的场景，就会心跳加快，浑身发抖。明明知道没有什么可害怕的，可就是控制不住。求助者晚上人睡困难，有时半夜突然醒来，再也睡不着，只能睁着眼睛等到天亮，有时感觉不到饿，看什么都没胃口，吃什么都不香。受这种情绪困扰，无法正常复习，注意力不集中、记忆力下降、厌学，感到身心疲惫。考试时或大脑一片空白，或越想越乱、会答的题也答不出。考试成绩一次比一次差。求助者认为这样下去会越来越糟，心里十分痛苦，前来寻求帮助。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小成绩就好，家长对其期望很高，特别关心她的学业，而她自小也比较懂事，对自己要求很严格，自尊心较强，容不得失败。进人大学后，由于学习环境、学习方法与高中相比有很大的变化，求助者觉得学习较以前吃力，虽然老师同学也帮助其进行调整，但效果不明显，压力变大，精神紧张。
引发该求助者心理问题的社会性因素主要有( )。

选项 A、自我要求严格
B、考试连连失利
C、缺乏有效帮助
D、家长期望很高

答案B，C，D

解析寻找引发该求助者心理问题的社会性因素的工作程序：①确定相关生活事件、人际关系及所处的生存环境；②分析所获得的资料，确定求助者的临床表现与社会生活事件的关系；③确定社会文化(如道德、风俗、习惯等)因素与心理障碍发生的关系。

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I’mcertainDavid’stoldyouhisbusinesstroubles.______,it’snosecretthatheowesalotofmoneytothebank.

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食物的颜色和温度影响基本味觉的原因是()。

小强数学考试得了100分，他将原因归结为是自己天资好，能力高的结果，这种归因是()。

凯利把归因中“特定原因产生特定结果的作用将会由于其他可能的原因而削弱”的原则称为()。

“一个人总是在考试前闹别扭、抱怨世界，其他时候却很愉快，我们就会把他闹别扭和考试连在一起，把闹别扭归于考试而非人格。”这是心理归因的()。

个体根据有关信息、线索对行为原因进行推测与判断的过程称为()。

李红在30名同学中物理成绩是80分，排列第五名，则其百分等级为()。

高考的最高分为650分，其百分等级为100，最低分为105分，百分等级为1，要录取20％的学生进入大学，百分等级为80的百分位数()。

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某国有独资公司的董事王某因违反规定造成公司国有资产重大损失被免职。根据企业国有资产法律制度的规定，下列有关王某任职的表述中，错误的有()。(2010年)

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在窗体上画一个命令按钮，名称为Command1，然后编写如下事件过程：PrivateSubCommand1_Cilck()EndSub运行程序，单击命令按钮，则在弹出的信息框的标题栏中显示的是()。

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