根据奥苏伯尔的学习理论，说明有意义学习的条件。

admin2014-09-19 58

问题根据奥苏伯尔的学习理论，说明有意义学习的条件。

选项

答案有意义学习的产生条件包括外部条件和内部条件。从外部条件来看，有意义学习的材料本身必须具有逻辑意义，在学习者的心理上是可以理解的，是在其学习能力范围之内的。　　从内部条件来看，一是学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的认知结构；二是学习者必须具有积极主动地将符号所代表的新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性；三是学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中的有关旧知识发生相互作用，使认知结构或旧知识得到改善，使新知识获得实际意义即心理意义。有意义学习的目的，就是使符号代表的新知识获得心理意义。

解析

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教育理论综合知识

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《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出了新的“四基”，它指的是基本知识、基本技能、、___．

等差数列{an}的公差不为零，a4=7，a1，a2，a5成等比数列．求{an}的通项公式；

若行列式中，元素4的代数余子式大于0，则x满足的条件是____________．

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国家的繁荣取决于教育的质量，而教育的质量主要依靠教师。教师的素质会影响整个教育的成功。

链激酶属于

A、紫外线灭菌法B、辐射灭菌法C、微波灭菌法D、低温间歇灭菌法E、滤过灭菌法属于湿热灭菌法的是（）

证券投资的理想结果是证券投资净效用最大化。()

最近，你所在的家庭服务中心想针对社区内的单亲母亲开展相应的服务。通过前期的宣传与招募工作，已确定了10位组员。在接下来的小组工作中，你可以设计哪些活动主题?

雇员参与民主管理的形式包括()。(2007年5月三级真题)

以下属于民事法律行为的一项是()。

下列哪种情况下，中央银行应该停止执行财政紧缩政策?

Thebookfromwhich"allmodernAmericanliteraturecomes"refersto______.

AccordingtoDouglas,whatmeasuredoesAsiatakewhereH5N8isdetected?

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