自我提高内驱力

admin2021-09-07 30

问题自我提高内驱力

选项

答案根据学习动机影响学生学业成就的不同，奥苏伯尔将学习动机分为认知驱动力、自我提高内驱力、附属内驱力。其中，自我提高驱动力是个体因自己的学业成就而赢得相应的地位的需要，即把学业看成是赢得地位和自尊的根源，属于一种外部动机。

解析

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教育硕士（教育综合）

专业硕士

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