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材料: 张老师在某中学任教20多年,深受学生喜爱。学校为适应国家经济建设,培养更多应用型人才,要求老师们更新教育观念、充实教学内容、增加教学实践环节。明确了学校提出的要求后,张老师主动改进教学内容,增强教学的实用性。除此之外,张老师还联系了一些企业
材料: 张老师在某中学任教20多年,深受学生喜爱。学校为适应国家经济建设,培养更多应用型人才,要求老师们更新教育观念、充实教学内容、增加教学实践环节。明确了学校提出的要求后,张老师主动改进教学内容,增强教学的实用性。除此之外,张老师还联系了一些企业
admin
2018-03-17
42
问题
材料:
张老师在某中学任教20多年,深受学生喜爱。学校为适应国家经济建设,培养更多应用型人才,要求老师们更新教育观念、充实教学内容、增加教学实践环节。明确了学校提出的要求后,张老师主动改进教学内容,增强教学的实用性。除此之外,张老师还联系了一些企业,让同学们到企业实践。经过一段时间的实践,使同学们提前了解社会,增强了综合实践能力,最大限度提高其综合素养。
问题:
请从教师观的角度,评析张老师的教育行为。
选项
答案
张老师的行为符合新课改理念下的教师观,值得我们借鉴。 首先,张老师的做法体现了教师是课程的建设者和开发者。材料中,教师为了提高学生的实践能力。适应国家经济建设的要求,改进现有课程,增加教育实践环节,为国家培养了应用型人才。 其次,张老师的做法体现了教师是学生发展的促进者。材料中,教师主动改进教学内容、主动联系企业为学生提供实践机会,就是为了培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。 因此,作为教师,要符合新课改背景下教师角色的转变,做学生学习和发展的促进者,做课程的建设者和开发者。此外,教师还应创造和谐育人环境,促进学生全面发展。
解析
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中学综合素质题库教师资格分类
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中学综合素质
教师资格
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