守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是( )。

admin2011-03-24 60

问题守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是( )。

选项 A、0一2岁
B、2—7岁
C、7—11岁
D、11—15岁

答案C

解析认知发展的阶段理论是非常重要的考点。皮亚杰认为，儿童从出生到成人的认知发展不是一个数量不断增加的简单累积过程，而是伴随同化性的认知结构的不断再构，使认知发展形成几个按不变顺序相继出现的时期或阶段。他将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动、前运算、具体运算和形式运算四个阶段。(1)感知运动阶段(0—2岁)：这一阶段儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化。(2)前运算阶段(2—7岁)：这个阶段的儿童的各种感知运动图式开始内化为表象或形象模式，特别是语言的出现和发展。(3)具体运算阶段(7—11岁)：这个阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理，其标志是儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒。(4)形式运算阶段(11—15岁)：这一阶段的儿童思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算阶段。因此本题的正确答案为C。

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守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是( )。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

下列属于教师要充当的角色的是()。

教育心理学研究的系统是由学习过程、______和评价与反思过程这三种活动过程交织在一起的。

教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于()

心理学家把教师的成长过程划分为关注生存阶段、关注阶段和关注阶段。

元认知控制包括计划策略、_____和调节策略。

举例说明问题解决的策略和方法。

睡眠的最后一个阶段的特点有()。

在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是【】

我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为()

学生几十个人组合在一起，就标志着一个集体的产生。()

论述科层制的特征并分析其优点和弊端。

试述“卓越绩效模式”。

扩张型心肌病与缺血性心肌病共同的临床表现是

58岁男性，高血压病史，演讲时突发头痛，呕吐，右侧偏瘫。头CT示左侧基底节区高密度影，最可能的诊断是

下列哪种激素不属于脂解激素

根据《银行账户管理办法》的规定，存款人的工资、奖金等现金的支取，只能通过()办理。

道德情感从表现形式上看，主要包括()。

守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是( )。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

下列属于教师要充当的角色的是()。

教育心理学研究的系统是由学习过程、______和评价与反思过程这三种活动过程交织在一起的。

教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于()

心理学家把教师的成长过程划分为关注生存阶段、关注______阶段和关注______阶段。

元认知控制包括计划策略、_____和调节策略。

举例说明问题解决的策略和方法。

睡眠的最后一个阶段的特点有()。

在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是【】

我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为()

学生几十个人组合在一起，就标志着一个集体的产生。()

论述科层制的特征并分析其优点和弊端。

试述“卓越绩效模式”。

扩张型心肌病与缺血性心肌病共同的临床表现是

58岁男性，高血压病史，演讲时突发头痛，呕吐，右侧偏瘫。头CT示左侧基底节区高密度影，最可能的诊断是

下列哪种激素不属于脂解激素

根据《银行账户管理办法》的规定，存款人的工资、奖金等现金的支取，只能通过()办理。

道德情感从表现形式上看，主要包括()。

心理学家把教师的成长过程划分为关注生存阶段、关注阶段和关注阶段。