试述促进陈述性知识学习的教学策略。

admin2012-04-24 79

问题试述促进陈述性知识学习的教学策略。

选项

答案(1)动机化策略。是指教师在教学过程中，运用各种手段去激发学生的学习动机，使其明确新知识的意义和价值。 (2)复述策略。教师讲授新课时，让学生复述或回忆有关的旧知识，可以保证在新知识学习时，旧知识能顺利激活，合理利用。 (3)组织者策略。应用先行组织者可以促进学生对陈述性知识的掌握。 (4)多通道策略。所谓多通道策略是指教师在新知识的教学过程中，注意引导学生尽可能多地建立通往新知识的途径和通道，使新知识利于提取的线索更多，可供精加工的角度和信息更广泛，保持得更全面、更完整。 (5)多表征策略。它是指引导学生以不同的具体语言形式来表达同一个命题。 (6)复习策略。复习是防止遗忘和深化精加工的必要手段。 (7)系统化策略。陈述性知识的获得、存储、提取和建构都依赖于命题网络的良好组织和结构，有计划地引导学生对所学知识进行归类、组织和系统化才能使新、旧知识融会贯通，构建出最优化的命题网络。

解析

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试述促进陈述性知识学习的教学策略。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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