《羚羊飞渡》一文体现的是动物为了生存舍身互救的主题，请为这一课设计课堂导人语。

admin2016-01-03 43

问题《羚羊飞渡》一文体现的是动物为了生存舍身互救的主题，请为这一课设计课堂导人语。

选项

答案可以用一个类似的故事导入：非洲沙漠中一队野生骆驼很久没有水喝，已经到了危及生命的地步，它们好不容易发现了一处水源，可水面在低于地面的地底深处，骆驼队焦躁不安起来，这时走出几只老骆驼，它们围着水源走了几圈，其中一只老骆驼跳了下去，另外几只也毅然跳了下去，水面升高了，年幼的和年轻的骆驼喝到了得以延续生命的水，它们得救了，可这群骆驼围着水源久久不愿离去。然后问听了这则故事，同学们有何感想? 用一个与课文主题类似的故事，创设教学情境，从而让学生通过思考作答来了解动物的互助精神，由思考而领悟，由领悟而感动，让学生在感动中学习，实现由故事到课文的过渡。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/AR2q777K

本试题收录于：中学语文题库教师公开招聘分类

中学语文

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

《羚羊飞渡》一文体现的是动物为了生存舍身互救的主题，请为这一课设计课堂导人语。

中学语文

教师公开招聘

交际法又称“意念法”或“功能法”。它是以语言功能项目为纲，培养学生在特定的社会语境中运用语言进行交际能力的一种教学法体系。下列描述中，不符合交际法特点的是()。

如何运用形成性评价与终结性评价相结合的方式，对学生的口语能力进行综合评价?

高中英语课程阶段，语言知识目标九级对“词汇”的标准描述中要求学生学会使用——个左右的单词和一定数量的习惯用语或固定搭配。

中学英语课程重视综合语言运用能力，请问综合语言运用能力的形成建立在哪五个方面的基础之上?这五个方面与语言运用之间有什么关系?

教学案例分析(共10分)【教案材料】【问题】1．教学片段中的教师主要采用了何种教学方式组织课堂教学?(1分)2．结合三个教学片段，谈谈这种教学方式具有哪些特点?(9分)

根据下面题为HaveyoueverbeentoDisneyland?一文的内容，进行教材分析和处理，并回答下列问题。(中、英文均可)1．确定这节课的具体教学目标。2．确定这节课的教学重点和难点。3．设计这节课的几个教学步骤(至少三个)，并写

人民教育出版社《义务教育教科书英语》九年级Unit8ItmustbelongtoCarla．SectionB2a-2e的阅读材料是一篇关于英国巨石阵的说明文。阅读内容涉及英国文化，还有一些含有连接词的复杂句子，需要引导学生在上下文语境中体会

“太后之色少解”中“色”指()。

早期心理学研究主要用的方法是()。

党如何才能实现对统一战线的领导?

A．消风散B．清营汤C．萆薢渗湿汤D．增液汤合益胃汤E．犀角地黄汤合黄连解毒汤

治疗胎位不正最常用的腧穴是

货物运输计价规则中对运费计算的具体内容有()等。

什么是教学组织形式?列举在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式。

如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置，不计摩擦，在此过程中()。

我国第一个南极内陆科学考察站（）于2009年1月27日在南极内陆冰盖的最高点冰穹A地区胜利建成。

设随机变量X的概率密度为对X独立地重复观察4次，用Y表示观察值大于的次数，求Y2的数学期望。

Theword"freedom"formanyblackAmericansisinextricablylinkedwiththeword"slavery."Whileithas148years【M1】______si