学生的记录由学号和成绩组成,N名学生的数据已在主函数中放入结构体数组s中,请编写函数fun(),该函数的功能是:把高于等于平均分的学生数据放在b所指的数组中,低于平均分的学生数据放在c所指的数组中,高于等于平均分的学生人数通过形参n传回,低于平均分的学生人

admin2009-02-15  40

问题 学生的记录由学号和成绩组成,N名学生的数据已在主函数中放入结构体数组s中,请编写函数fun(),该函数的功能是:把高于等于平均分的学生数据放在b所指的数组中,低于平均分的学生数据放在c所指的数组中,高于等于平均分的学生人数通过形参n传回,低于平均分的学生人数通过形参m传回,平均分通过函数值返回。
   注意:部分源程序给出如下。
   请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容,仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。
   试题程序:
   #include <stdio.h>
   #define  N 12   
   typedef struct
   {char num[10];   
   double S;   
   } STREC;
   double fun(STREC *a,STREC *b,STREC *C,int *n,int *m)
    {
   }
   main()
   {
   STREC s[N]={{“GA05”,65},{“GA03”,86},
   {“GA02”,76},{“GA04”,95},{“GA01”,93},
   {“GA07”,78},{“GA08”,68},{“GA06”,88},
   {“GA09”,60},{“GAll”,54},{“GAl2”,56},
   {“GAl0”,98}};
   STREC  h[N],l[N],t;
   FILE *out;
   int  i,j,m,n;
   double ave;
   ave=fun(S,h,l,&n,&m);
   printf("The  %d  student  data  which  is higher  than  %7.3f:\n",n,ave);
   for(i=0;i<n;i++)
     printf("%s  %4.lf\n",h.num,
            h.s);
     printf("\n");
     printf("The %d Student data which iS lower than%7.3f:\n",m,ave);
     for(i=0;i<m;i++)
     printf("%s  %4.1f\n",l.num, l.s);
     printf("\n");
     out=fopen("out26.dat",  "w");
     fprintf(out, "%d\n  %7.3f\n",n,ave);
     for(i=0;i<n-1;i++)
       for(j=i+1;i<n;j++)
         if(h.s<h[j].s)
           {t=h;h=h;h[j]=t;}
         /*分数从现到低排列*/
    for(i=0;i<n;  i++)
       fprintf(out,“%4.1f\n",h.s);
    fprintf(out,"%d\n  %7.3f\n",m,ave);
    for(i=0;i<m-1;i++)
       for(j=i+1;i<m;j++)
         if(l.s<l[j].s)
           {t=l;l=l[j];l[j]=t;}
          /*分数从高到低排列*/
    for(i=0;i<m;i++)
      fprintf(out,"%4.1f\n",l.s);
    fclose(out);
   }

选项

答案double fun (STREC *a,STREC *b,STREC *C, int *n,int *m) { int i; double av=0.0; *n=0; *m=0; for(i=0;i<N;i++) av=av+a[i].S; av=av/N; /*求平均值*/ for(i=0;i<N;i++) if(av<=a[i].s) { b[*n]=a[i]; /*将高于等于平均分的学生存从所指存储单元中,并统计人数*/ *n=*n+l; } else { c[*m]=a[i]; /*将低于平均分的学生存入c所指存储单元中,并统计人数*/ *m=*m+1; } return av; /*返回平均分*/ }

解析 本题中第1个循环的作用求出所有分数的总和,只有进行了av=av/N后才得到平均值(我们在前面的程序中碰到过类似问题)。第2个循环的作用是将高于等于平均分的学生存/kb所指存储单元中,将低于平均分的学生存入c所指存储单元中。同一结构体变量之间可以互相赋值。
   本程序中直接用*n,*m来分别表示b,c的下标,注意开始时要给*n,*m赋0,且使用时不能少*号。因为单独的n, m是一个指针变量,而我们要用的是它所指向的那个存储单元中的值。
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