材料一在了解学生已有的地球自转知识后，教师可以问学生：“地球自转的方向、速度、周期是怎样的?”学生回答后，教师再问：“地球公转的方向、速度、周期又是怎样的呢?”这样引出“地球公转”的教学。材料二在讲授“地球公转”前，教师可以先用动画演示地球在宇宙

admin2021-07-22 27

问题材料一  在了解学生已有的地球自转知识后，教师可以问学生：“地球自转的方向、速度、周期是怎样的?”学生回答后，教师再问：“地球公转的方向、速度、周期又是怎样的呢?”这样引出“地球公转”的教学。
材料二  在讲授“地球公转”前，教师可以先用动画演示地球在宇宙中绕太阳不停地运动的画面。让学生认真观察，让学生根据“地球公转”的内容回答地球公转的一般规律(围绕中心、轨道、方向、周期、速度等)，引出新课教学。
材料三  在讲授“洋流”时，教师可以这样导入：哥伦布在1492年第一次横渡大西洋到美洲时，一共用了37天，而他在1493年第二次去美洲时，只用了20天。同时，哥伦布第一次去美洲走的是距离较短的路线，第二次走的反而是距离较长的路线，可为什么还会出现第二次用时较短的情况呢?通过今天“洋流”知识的学习，大家就会明白其中的奥秘。
材料四  “生活”导入是指教师使用生活实例、学生的亲身体验或有教学意义的历史事实、故事等引出教学内容。运用这种导入时，可以利用的生活实例很多。时事报道，学生日常生活中对自然和人文现象的体验和感受，有教学意义的故事、歌曲、诗词等都可以运用。这就要求教师在日常生活中要留心观察，积累生活素材。
问题：
分析材料一、二、三所使用的教学导入方法。

选项

答案材料一使用了复习导入，即通过引导学生复习旧知识，自然而然地将学生带到新的学习活动中来，可以起到温故而知新的效果。材料二使用了演练导入，即通过让学生在课堂读图、观察标本、观看视频、操作地理学具、讨论等方式开始新课学习。这种导入形式不仅重视教师的演示，更强调学生的积极参与。材料三使用了设疑导入，即根据学生的心理特征和各种知识之间的内在联系，提出带有悬念性的问题来导入新课，以激发学生的学习兴趣和求知欲。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/AqDv777K

本试题收录于：地理学科知识与教学能力题库教师资格分类

地理学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

地理学科知识与教学能力

教师资格

在化学教学方法中，以实践、实验为传递媒介的教学方法属于()。

科学方法是理解科学知识，应用和掌握科学知识的桥梁。科学方法的核心，科学知识体系的精髓是()。

贝诺酯是由阿司匹林、扑热息痛经化学法拼合制备的解热镇痛抗炎药，其合成反应式(反应条件略去)如下：下列叙述错误的是()。

贝诺酯是由阿司匹林、扑热息痛经化学法拼合制备的解热镇痛抗炎药，其合成反应式(反应条件略去)如下：下列叙述错误的是()。

下列有关环境保护的说法错误的是()。

下图为某专题研究建立的地理信息。完成下列小题。若利用该地理信息系统进行深埋垃圾场的选址，还应增加的图层是()。①大气污染分布图②区域规划图③造纸厂分布图④水文地质图

血液中不易查到的HBV抗原是()。

《雨巷》在艺术上一个重要的特色是运用了_______的方法抒情。

可用于区别水杨酸和苯甲酸钠的试剂是

患者，女性，75岁。护士在巡视病房时发现其呼出的气体有烂苹果味。护士收集资料的方法属于

下列说法错误的是()。

容器标准化不能只制定出个别独立的标准，而必须是各标准间相互对应配合的一套体系，方能将标准化的效益产生出来。

若的展开式中含有非零常数项，则下列数中可能是正整数n的值的是()．

运行时的存储分配策略，在程序设计语言的处理系统中非常重要。C语言中，全局变量和静态变量采用________________方式分配存储资源。