根据《环境影响评价技术导则大气环境》(HJ 2．2-2018)，在采用补充监测数据进行现状评价的，对于有多个监测点位数据的，( )作为评价范围内环境空气保护目标及网格点环境质量现状浓度。

admin2022-05-13 51

问题根据《环境影响评价技术导则大气环境》(HJ 2．2-2018)，在采用补充监测数据进行现状评价的，对于有多个监测点位数据的，( )作为评价范围内环境空气保护目标及网格点环境质量现状浓度。

选项 A、先计算不同时刻各监测点位平均值，再取各监测时段平均值
B、先计算不同时刻各监测点位平均值，再取各监测时段平均值中的最大值
C、先计算不同时刻各监测点位平均值，再取各监测时段平均值中的最小值
D、先计算相同时刻各监测点位平均值，再取各监测时段平均值中的最大值

答案D

解析对采用补充监测数据进行现状评价的，取各污染物不同评价时段监测浓度的最大值，作为评价范围内环境空气保护目标及网格点环境质量现状浓度。对于有多个监测点位数据的，先计算相同时刻各监测点位平均值，再取各监测时段平均值中的最大值。

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环境影响评价技术导则与标准

环境影响评价工程师

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根据《环境影响评价技术导则大气环境》(HJ 2．2-2018)，在采用补充监测数据进行现状评价的，对于有多个监测点位数据的，( )作为评价范围内环境空气保护目标及网格点环境质量现状浓度。

环境影响评价技术导则与标准

环境影响评价工程师

环境风险评价中事故应急预案的主要内容包括()。

在对危险废物经过各种方式的处理之后所采取的最终处置措施是()，此种方法可以使其能够放置或贮存在环境中，并与环境相隔绝。

下列选项中，不属于污染型项目工程分析基本内容的是()。

根据环境要素和专题，环境影响评价的分类有()。

在固体废弃物的特点中，固体废弃物的危害具有的特性不包括()。

从声源上降低噪声，可以()。

大气评价等级为一级的建设项目，基本及常规气象资料分析图件应包括()。

用营养物质复合法预测富营养化时，当总磷浓度为23mg/m3时，湖泊营养化等级为()。

对评价等级为一、二级的声环境影响评价工作，需要计算和绘制等声级曲线，来表示噪声预测结果。对于等效A声级LAeq绘制等声级曲线时，要求()。

《地下水质量标准》适用于一般地下水，不适用于地下热水、（）、盐卤水。

《又是一年芳草绿》一文的作者是()。

脊柱各段中椎间盘最薄的部位是

某县医院妇科医师为一孕妇接生，该孕妇生一有缺陷婴儿。该医院为产妇出具了统一制发的新生儿出生医学证明。该医院还应当

下列情况中，契税可减免的有()。

下列关于市场预测方法中的组合预测的表述中，错误的是()。

()是将陡倾的边坡上部的岩体挖除，一部分使边坡变缓，同时也可使滑体重量减轻，以达到稳定的目的。

以下关于另类投资基金的投资对象，说法错误的是()。

“教育的最高目的是培养心灵的和谐达到完美境地的人”，这句话体现了()。

随着我国高等教育大众化、普及化，普通高中的l生质发生改变，在教育任务E兼顾()。

根据《环境影响评价技术导则 大气环境》(HJ 2．2-2018)，在采用补充监测数据进行现状评价的，对于有多个监测点位数据的，( )作为评价范围内环境空气保护目标及网格点环境质量现状浓度。

环境影响评价技术导则与标准

环境影响评价工程师

环境风险评价中事故应急预案的主要内容包括()。

在对危险废物经过各种方式的处理之后所采取的最终处置措施是()，此种方法可以使其能够放置或贮存在环境中，并与环境相隔绝。

下列选项中，不属于污染型项目工程分析基本内容的是()。

根据环境要素和专题，环境影响评价的分类有()。

在固体废弃物的特点中，固体废弃物的危害具有的特性不包括()。

从声源上降低噪声，可以()。

大气评价等级为一级的建设项目，基本及常规气象资料分析图件应包括()。

用营养物质复合法预测富营养化时，当总磷浓度为23mg/m3时，湖泊营养化等级为()。

对评价等级为一、二级的声环境影响评价工作，需要计算和绘制等声级曲线，来表示噪声预测结果。对于等效A声级LAeq绘制等声级曲线时，要求()。

《地下水质量标准》适用于一般地下水，不适用于地下热水、（）、盐卤水。

《又是一年芳草绿》一文的作者是()。

脊柱各段中椎间盘最薄的部位是

某县医院妇科医师为一孕妇接生，该孕妇生一有缺陷婴儿。该医院为产妇出具了统一制发的新生儿出生医学证明。该医院还应当

下列情况中，契税可减免的有()。

下列关于市场预测方法中的组合预测的表述中，错误的是()。

()是将陡倾的边坡上部的岩体挖除，一部分使边坡变缓，同时也可使滑体重量减轻，以达到稳定的目的。

以下关于另类投资基金的投资对象，说法错误的是()。

“教育的最高目的是培养心灵的和谐达到完美境地的人”，这句话体现了()。

随着我国高等教育大众化、普及化，普通高中的l生质发生改变，在教育任务E兼顾()。

根据《环境影响评价技术导则大气环境》(HJ 2．2-2018)，在采用补充监测数据进行现状评价的，对于有多个监测点位数据的，( )作为评价范围内环境空气保护目标及网格点环境质量现状浓度。