2. 专升本
  3. 以下是某校毕业生在“心愿墙”上的一些留言： 　　 工作定在了苏州，打算辛苦打拼几年，把爸妈接过来一起住。 　　 我去的这家公司规模很小，但我坚信我能和她一起成长。 　　 独自在南京闯荡还是在亲戚的公司里舒适工作，纠结中…… 　　 报名参加了支教团，

以下是某校毕业生在“心愿墙”上的一些留言： 　　 工作定在了苏州，打算辛苦打拼几年，把爸妈接过来一起住。 　　 我去的这家公司规模很小，但我坚信我能和她一起成长。 　　 独自在南京闯荡还是在亲戚的公司里舒适工作，纠结中…… 　　 报名参加了支教团，

admin2021-12-14  104
问题 以下是某校毕业生在“心愿墙”上的一些留言：
　　  工作定在了苏州，打算辛苦打拼几年，把爸妈接过来一起住。
　　  我去的这家公司规模很小，但我坚信我能和她一起成长。
　　  独自在南京闯荡还是在亲戚的公司里舒适工作，纠结中……
　　  报名参加了支教团，下个月就出发去青海，想象雪山和雪山下的孩子们……
　　  作为一名在校大学生，你看了这些留言有何感受?请围绕其中你感触最深的1、2句，撰写一篇800字左右的文章。
　　  要求：(1)自选角度，自定立意，自拟题目；
　　                 (2)除诗歌外，文体不限。
选项
答案　　 心怀远方，何惧荆棘 雏鹰为了在天空中展翅高飞，忍受折翅之痛，不停的振翅努力练习飞翔。鲤鱼为了跃过龙门，历经汹涌的波涛，努力地尝试飞跃龙门，凤凰为了重生，历经涅槃，方才浴火重生。虽然要历经万难展翅高飞，飞跃龙门，欲火重生，但是心怀远方，又何惧路途布满荆棘。 王勃在他的千古名篇《滕王阁序》中写道：“老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。”古往今来有多少人在面对艰难险阻中，能执着的追求自己的理想。王勃在郁郁不得志时，没有一味的消沉，自暴自弃，放弃自己心中的“远方”，选择坚守着自己的心志。 在风雨飘摇暗无天日的近代中国中，我看到了鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的救国之心，那是他心中的“远方”。在备受折磨的牢狱里，我看见了司马迁“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的忍辱负重，那是他心中的“远方”。在声色犬马萎靡成风的大唐里，我看见了诗人李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的高尚节操。那是他心中的“远方”。 一览众山小的人生高度，自古为人所追求，而有幸登高博览盛景的人，却少之又少。《浮士德》中有言，“有为者巍然看定四周，这世界对他几曾沉默”，世界从不吝于向勇于探索其奥秘的人展现一切斑斓壮阔，而安于现状者，终会中途折返，再难见那片绚丽景色。 就像那蜀汉后主刘禅，仰仗父辈荫庇继承大统，但他却昏庸无能，听信谗言胆小怕事，遇到困难畏畏缩缩，踟蹰不前。只是瑟缩在自己的安乐窝中，任凭诸葛亮数次北伐，而自己则无动于衷。大难来临毫无直面的勇气只想到退缩，被安乐生活消磨的何止是家族的帝国基业，更是人生的高瞻远瞩，仅留下“此间乐、不思蜀”千秋笑柄。 既然选择了心中的远方，便只顾风雨兼程。人的生命似洪水在奔腾，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。荆棘之路是充满困苦与磨难的，却是通往远方的必经之路。在困境中生出勇气，勇敢地面对挫折，不畏艰险，纵然通往远方的道路上荆棘丛生，但只要坚守己心，心怀远方，又何惧一路荆棘呢?
解析 本文结构明晰，例证详实，尤其是诗文引用较为贴切，较好地完成了应试要求，同时对于题旨的把握也很精准，青年人步入社会后的拼搏精神，在文章中被具象化为“心怀远方，何惧荆棘”，是比较好的考场文章。  
本年度的命题可说是江苏省专转本历史上命题最灵活、最宽松的一年。题干中明确“围绕其中你感触最深的1、2句”，实际上是赋予了考生“执其一端”的审题自由，故而，依据材料中的4句话(姑且将这4句话按前后顺序以ABCD代替)的不同组合，这一年的命题甚至成为一个立意的“万花筒”。
        具体立意上：
        (1)如果选择AB，那么外地毕业生选择在大城市里打拼，乐观与积极向上的拼搏精神是此时的主题，以拼搏、乐观为题均可；
        (2)如果选择BC，青年人选择在熟识的环境中，是利用既定的社会资源自我发展还是在陌生环境下打拼成为了讨论重点。围绕这一话题，近十年关于北上广深等大城市 “蚁族”群体(即毕业后留在大城市奋斗的大学生)的人生选择，社会各界早有讨论，并且这一讨论并未一边倒地指向“打拼”，很多人也从趋利避害的角度出发，认为完全可以先从熟识的环境做起再谋求发展。故而，这里的立意关乎大学生人生规划，无论是谈 “独立自主、知难而上”或“审时度势、善假于物”，只要言之成理也未尝不可；
        (3)如果选择将D与AC进行对比，那么毕业即奔赴青海支教的举动更强调人生的成就在乎对他人的奉献，而非个人财富的累积或是社会地位的提高，以“奉献”为题便也有了论述的可能。
        当然，以上立意仅是一部分，选取不同角度，还会有更多的立意方向。但应当明确的是，这一题目实际上已经限定了语境，“毕业生”的心愿，给“在校大学生”的感受，青年人步入社会后的人生规划便是整个材料的外部语境，出离这一语境的立意无疑将会因过分浮泛而有偏题的风险。另外，即便立意多元化，但不同的立意之间也有格调高下之分，这也是考生应当注意的。
　　
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