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  3. 下面材料选自《人教版义务教育课程标准实验教科书语文》五年级下册《威尼斯的小艇》一课，请你根据年段阅读教学目标写出教学设计。 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像

下面材料选自《人教版义务教育课程标准实验教科书语文》五年级下册《威尼斯的小艇》一课，请你根据年段阅读教学目标写出教学设计。 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像

admin2020-08-31  49
问题 下面材料选自《人教版义务教育课程标准实验教科书语文》五年级下册《威尼斯的小艇》一课，请你根据年段阅读教学目标写出教学设计。
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤。他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙急了，不知看哪一处好。
教学目标。
选项
答案教学目标： ①有感情地朗读课文，了解威尼斯小艇的特点及船夫高超的驾驶技术，体会作者对威尼斯小艇的赞美与喜爱之情； ②领悟作者抓住特点进行描写的表达方法。
解析
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