2. 职业资格
  3. 张老师在《遇见最美景致——如何表现景物》一课中，带领学生欣赏了国内外优秀的写生作品之后，讲解了水彩风景写生的基本知识和绘画步骤，让学生以“我熟悉的风景”开展主题写生创作，完成之后让学生主动评价自己的写生作品。同学们选出自己喜欢的写生作品，并说明理由，最后由

张老师在《遇见最美景致——如何表现景物》一课中，带领学生欣赏了国内外优秀的写生作品之后，讲解了水彩风景写生的基本知识和绘画步骤，让学生以“我熟悉的风景”开展主题写生创作，完成之后让学生主动评价自己的写生作品。同学们选出自己喜欢的写生作品，并说明理由，最后由

admin2023-02-13  41
问题
张老师在《遇见最美景致——如何表现景物》一课中，带领学生欣赏了国内外优秀的写生作品之后，讲解了水彩风景写生的基本知识和绘画步骤，让学生以“我熟悉的风景”开展主题写生创作，完成之后让学生主动评价自己的写生作品。同学们选出自己喜欢的写生作品，并说明理由，最后由张老师进行整体点评。下课之后张老师将同学们的写生作品收集起来放入学生成长记录册中，根据学生上课过程中的表现，给学生的学习情况打分，作为平时成绩记录在案。
问题：请根据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》中的评价建议，对张老师的教学行为做出评价。
选项
答案(1)张老师让学生评价自己的写生作品、同学互评作品，到最后教师整体点评．很好地体现了《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》提倡的“发展学生的自评和互评的能力”，发挥了多主体评价的优势 (2)张老师结合学生上课过程中的表现，给学生的学习情况进行综合打分，很好地体现了《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》提倡的“合理量化质性评价”，全面而充分地揭示和描述了学生及其学习过程的各种特质 (3)张老师收集学生的写生作品并放入学生成长记录册中这样能通过学生的美术学习成长记录，了解学生的学习状况，发现学生的潜能和发展需求，及时给予针对性的指导很好地体现了《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》中的“运用学习档案袋”的教学评价建议
解析
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