2. 职业资格
  3. 案例： 在准备第一章《网络的组建与运行》的阶段测试题时，对于局域网基本拓扑结构这一知识点，王老师与李老师分别设计了如下题目。 王老师的题目： (单选)1．以交换机为中央节点，其他计算机都与该中央节点相连接的拓扑结构是______。

案例： 在准备第一章《网络的组建与运行》的阶段测试题时，对于局域网基本拓扑结构这一知识点，王老师与李老师分别设计了如下题目。 王老师的题目： (单选)1．以交换机为中央节点，其他计算机都与该中央节点相连接的拓扑结构是______。

admin2017-09-19  54
问题 案例：
    在准备第一章《网络的组建与运行》的阶段测试题时，对于局域网基本拓扑结构这一知识点，王老师与李老师分别设计了如下题目。
    王老师的题目：
     (单选)1．以交换机为中央节点，其他计算机都与该中央节点相连接的拓扑结构是______。
    A．环型结构  B．总线型结构
    C．星型结构  D．树型结构
    李老师的题目：
    (单选)1．某大型超市中的几台收银机突然同时发生了网络故障，无法提供收银服务，服务员很抱歉地请排队等候的顾客移至其他可以正常工作的收银台完成付款。据此可以推断，这个大型超市当中收银台网络互连的拓扑结构有可能属于：
    A．环型结构  B．总线型结构
    C．星型结构  D．树型结构
问题：     
请从布鲁姆教育目标分类的角度，写出两位老师测试题目考查的目标层次。
选项
答案布鲁姆把教学目标分为认知领域、动作技能领域、情感领域三大类，并且提出每一类别的目标都分别具有多个层次。 王老师的测试题目考查的是认知领域中的“领会”层次。 李老师的测试题目考查的是认知领域中的“运用”层次。
解析
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