夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西

admin2021-01-21 61

问题夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用( )原则。

选项 A、循序渐进
B、因材施教
C、直观性
D、巩固性

答案C

解析直观性原则是指根据教学活动的需要让学生直接感知学习对象。题干所述就是学生对学习的对象进行感知，然后进行思维，让事物和现象的联系在头脑中反映出来。这就要求我们在教学中要重视运用直观性原则。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/B9Av777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

中学教育教学知识与能力

教师资格

为防止考试焦虑症发生，学校咨询人员提前对这些学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于()。

西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制作出系统阐述的教育著作是()。

小敏近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等，总认为试题有遗漏，作业没做完，书包里的东西没收完……这些行为说明她有()倾向。

主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“从做中学”的课程理论的是()

世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面具有较高的一致性。这说明学制的建立主要依据()

教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是()。

裴斯泰洛齐认为：“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。”这句话反映了()。

【2014年河南三门峡】当前我国中小学实行的是________的领导体制。

大陆沉积中()相多位于陆上气候潮湿和地势低洼的地方，常是河流汇集的场所。

男性，38岁，反复出现劳累后四肢无力，活动不能。体检：血压170／100mmHg(22．6／13．3kPa)，身高172cm，体重80kg，甲状腺Ⅱ度，心、肺、腹(一)。实验室检查：晨尿pH7．5，比重1．016，镜检(一)，血钾3．9mmol／L，钠14

A．硝酸咪康唑栓B．制霉菌素C．曲古霉素D．克林霉素E．聚甲酚磺醛真菌性感染引起的阴道炎首选药物是()。

电线、电缆按制造标准，现场抽样检测（）。

下列城镇道路中，不属于根据主要运输性质分类的是()。

下列各项中，()既是职业道德的出发点也是职业道德的归宿。

利用Photoshop调整图像大小，打开“图像大小”对话框后，如果选择“约束比例”(如图所示)，那么其目的是()。

收益法

在下面关于社会主义道德与法律的一致性的表述中，正确的有()。

在下列关于面向对象数据库的叙述中，错误的一条是______。