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  3. 【2007-41】学生一旦在新信息与原有认知经验之间建立了逻辑联系，就可以利用相关的背景知识对新信息做出进一步的推理和预期，从而“超越给定的信息”，生成更丰富的理解。这一知识建构的心理机制是( )。

【2007-41】学生一旦在新信息与原有认知经验之间建立了逻辑联系，就可以利用相关的背景知识对新信息做出进一步的推理和预期，从而“超越给定的信息”，生成更丰富的理解。这一知识建构的心理机制是( )。

admin2019-08-07  54
问题 【2007-41】学生一旦在新信息与原有认知经验之间建立了逻辑联系，就可以利用相关的背景知识对新信息做出进一步的推理和预期，从而“超越给定的信息”，生成更丰富的理解。这一知识建构的心理机制是(    )。
选项 A、同化
B、顺应
C、平衡
D、重组
答案A
解析 现代心理学研究表明，知识建构是通过同化和顺应过程来实现的。其中，同化是指通过将新知识与原有的知识经验相联系，从而获得新知识的意义，并把它纳人原有的知识结构发生的改变的过程。
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