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我国课程改革的未来发展趋势有哪些?

admin2010-04-09  71
问题 我国课程改革的未来发展趋势有哪些?
选项
答案
解析 (1)以学生的全面主动发展作为课程目标的基本价值取向。现代基础教育的课程目标将定位于未来社会人才的素质结构。强调知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标的统一实现。基础教育应充分发展学生的自主性，自觉能动性和开拓创造性，不仅学会学习、学会生活、而且学会创造、学会做人，并为接受终身教育奠定坚实的基础。(2)课程结构的综合化、均衡化和选择性改变课程类型结构单一的状况，设置多样化的课程类型，除学科课程外，还开设了综合课程与活动课程，同时，给予选修课程及地方课程和校本课程以更大的空间。(3)在课程内容上，改变课程内容的繁、难、偏、旧的状况，既要体现内容的基础性，又要及时反映最新科技发展成果；既要精简内容，又要增强课程内容与学生生活经验与现实社会生活的联系等。(4)改变学生的学习方式，鼓励学生在教师的引导下自主地探究学习、合作学习等。改变长期以来将接受学习的方式单一化、绝对化，提倡学习方式的多样化。在教学中，教师能够以多样化的方式进行教学，使学生能够主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息能力、获取信息能力、分析和解决问题以及交流合作的能力。(5)改变课程的管理方式，实现国家、地方和学校三级课程管理。改变过去国家集中管理课程的状况，赋予地方和学校合理而充分的课程自主权。(6)改善课程的评价方式，注重过程性的和全面的评价，鼓励在教学中采用多种评价手段，采用多种形式进行评价，使评价成为促进学生发展、教师提高和改进教学实践的有效手段。
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