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请阅读下列材料,并按要求作答。 小数的四则运算顺序跟整数是一样的。 学校图书室的面积是85平方米,用边长0.9米的正方形瓷砖铺地,100块够吗? 0.9×0.9×100 =0.81×100 =81(平方米) 110块够吗? 72×0.81+10.
请阅读下列材料,并按要求作答。 小数的四则运算顺序跟整数是一样的。 学校图书室的面积是85平方米,用边长0.9米的正方形瓷砖铺地,100块够吗? 0.9×0.9×100 =0.81×100 =81(平方米) 110块够吗? 72×0.81+10.
admin
2016-04-16
28
问题
请阅读下列材料,并按要求作答。
小数的四则运算顺序跟整数是一样的。
学校图书室的面积是85平方米,用边长0.9米的正方形瓷砖铺地,100块够吗?
0.9×0.9×100
=0.81×100
=81(平方米)
110块够吗?
72×0.81+10.4+7.06×2.4-5.7
观察下面每组的两个算式,它们有什么关系?
0.7×1.2○1.2×0.7
(0.8×0.5)×0.4○0.8×(0.5×0.4)
(2.4×3.6)×0.5○2.4×0.5+3.6×0.5
整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于小数乘法也适用。应用乘法的运算定律,可以使一些计算简便。
用简便方法计算下面各题。
0.034×0.5×0.6102×0.45
请根据上述材料回答下列问题:
如指导高年级小学生学习,试确定教学目标与教学重点。
选项
答案
教学目标: ①知识与技能目标:了解小数混合运算顺序与整数混合运算顺序是一致的,有效掌握小数混合运算的运算顺序。 ②过程与方法目标:通过自主讨论、合作学习的途径与方法,让学生感悟知识的形成过程,在体会知识产生和发展的过程中学会知识的迁移。 ③情感、态度与价值观目标:将数学活动与学生的生活经验相结合,启发学生运用不同思路解决问题,培养学生的创新意识。 教学重点:小数混合运算的运算顺序。
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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