有教师认为，对教育目的的不一定要把握，只需要对教学目标进行把握。

admin2014-12-15 56

问题有教师认为，对教育目的的不一定要把握，只需要对教学目标进行把握。

选项

答案这种观点是错误的。教育目的是国家对培养什么样人才的总要求，对一切教育工作具有指导意义，是各级各类学校必须遵循的总要求。教育制度的制定、教育内容的确定、教育与教学方法的运用，无一不受教育目的的制约。而教学目标是教育者在教育教学过程中完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或者产生的变化结果是对教育目的的具体化。所以教学目标的制定是以教育目的为基础的，而教育目的又是通过具体的教学目标来实的。由此可见，对教学目标的把握也是建立在对教育目的把握的基础之上的。只有把握了教育目的，才能更好地把握教学目标。

解析

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有教师认为，对教育目的的不一定要把握，只需要对教学目标进行把握。

中学美术

教师公开招聘

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《等待戈多》是()戏剧的代表作品。

简述水彩画的特点。

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合理的联合用药的目的

患者，男，50岁。脑血管意外，长期卧床，无自理能力。根据奥瑞姆的自理模式，这时护士提供的护理应属于何种补偿系统

某建设项目总投资9000万元，资金来源包括亚洲开发银行贷款折合人民币2500万元，交通银行贷款3000万元，其他企业投入3500万元，根据国家现行投资管理规定，该建设项目应按照(　　)。

心理学家勒温通过实验发现()领导方式所带来的工作效率最高。

在下列针对中央银行资产负债的变动中，使得商业银行体系准备金增加的有()。

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患者，男，50岁。脑血管意外，长期卧床，无自理能力。根据奥瑞姆的自理模式，这时护士提供的护理应属于何种补偿系统

某建设项目总投资9000万元，资金来源包括亚洲开发银行贷款折合人民币2500万元，交通银行贷款3000万元，其他企业投入3500万元，根据国家现行投资管理规定，该建设项目应按照( )。

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