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案例: 在“中国工笔花鸟画”的鉴赏教学中,王老师和李老师分别开展了以下教学活动:王老师为学生讲解了中国花鸟画的分类、发展脉络、技法特点,最后进行了总结。李老师让学生根据教材查询相关资料进行自学,然后组织课堂讨论,在学生讨论遇到困惑的时候进行点拨,最
案例: 在“中国工笔花鸟画”的鉴赏教学中,王老师和李老师分别开展了以下教学活动:王老师为学生讲解了中国花鸟画的分类、发展脉络、技法特点,最后进行了总结。李老师让学生根据教材查询相关资料进行自学,然后组织课堂讨论,在学生讨论遇到困惑的时候进行点拨,最
admin
2021-09-14
80
问题
案例:
在“中国工笔花鸟画”的鉴赏教学中,王老师和李老师分别开展了以下教学活动:王老师为学生讲解了中国花鸟画的分类、发展脉络、技法特点,最后进行了总结。李老师让学生根据教材查询相关资料进行自学,然后组织课堂讨论,在学生讨论遇到困惑的时候进行点拨,最后一起进行了总结。
问题:
两位教师的教学导致了学生什么样的学习方式?
选项
答案
王老师的教学导致学生的学习呈现出一种接受学习的学习方式。李老师的教学导致学生的学习呈现出一种自主学习的学习方式。
解析
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美术学科知识与教学能力题库教师资格分类
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美术学科知识与教学能力
教师资格
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