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简述学习与个体发展的关系。
简述学习与个体发展的关系。
admin
2019-08-05
64
问题
简述学习与个体发展的关系。
选项
答案
(1)学习对个体心理发展的依存性:学习是心理结构的构建过程,是通过同化和顺应作用,将主体新获得的经验和原有经验结构相结合而实现的。因此,欲进行有效的学习,原有心理结构中需具备适当的知识、技能和一定的学习动机,若缺乏相应的知识、技能和学习动机,则难以产生学习,新的心理结构也难以建立。学习依赖于个体心理发展的已有水平。 (2)学习对个体心理发展的促进作用:从个体一生来看,其心理发展无疑都是在不断地学习过程中得以实现的,学习在心理发展中是一个最直接的决定因素。无论是个体自身的发现、摸索,还是通过接受,这些学习方式都使得个体能够积累经验,并在适当的条件下应用这些经验解决问题、适应环境、改造环境。通过作用于环境,个体获得反馈信息,进而调节、完善原有的经验结构,使习得经验得到进一步的概括,促进心理的进一步发展。通过经验的获得和应用,心理结构得以不断地构建。个体从早期的直观行动思维发展到后来的抽象逻辑思维,这一过程不是自发的、自然的,而是在学习的过程中,通过不断构建心理结构而实现的。 从心理发展的动力机制来看,新的学习情境引起个体的认知不平衡,即产生一种问题情境,并导致个体产生相应的学习需要与学习期待,使个体学习动机由潜在状态转为活动状态,成为学习的实际动力。学习需要与学习期待的不断产生、不断满足,为心理发展提供了动力源泉。从心理发展的过程来看,个体通过不断地学习,获得各种知识、技能与符合社会规范要求的行为,并通过广泛的迁移,逐步形成能稳定调节个体活动的多种类型、多种水平的能力与品德。能力与品德作为个体的两种典型的心理特性,其产生与逐步形成、完善的过程就是心理不断发展、不断地从量变到质变的过程。而这种心理的发展、变化过程又是通过不断的学习过程得以实现的。 由于学习在心理发展中起到非常重要的作用,因此在教育中若能充分而有效地利用学习规律,则对加速、促进心理发展有重要的作用。
解析
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心理学312题库学硕统考专业分类
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心理学312
学硕统考专业
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