对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。示例：《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸

admin2017-09-26 78

问题对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。
示例：《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。
(1)《项链》中的玛蒂尔德说：我的幸福就是_________。
(2)《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是_________。

选项

答案(1)钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福 (2)家乡白洋淀，保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福

解析

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现在常常提及的“以学生为本”或“以学生为主体”，你是如何理解的?

下列乐器中属于“竹”类材料制作的有()。

在和声大小调式中，不稳定音级构成的减七度音程应解决到()。

举例说明学堂乐歌的主要内容。

艺术形象是与、内容与形式、与的统一。

请设计一节课的教案，达到以下目的：(1)学生能够听说读写关于餐桌礼仪的话题。(2)培养学生运用英语的能力。(3)引导学生理解不同地域的文化差异。

下列句子中，没有语病的一项是()。

《醉翁亭记》语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。上联：欧阳修与百姓同乐下联：

阅读下面这首宋诗，完成下面两题。晚泊岳阳欧阳修卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。正见空江明月来，云水苍茫失江路。夜深江月

仿照下面的例子，请以你熟悉的另外两位作家及作品为素材，另写一段话。示例：如果说苏东坡是气势磅礴、滚滚东去的大江，那么“执手相看泪眼”的柳永则是静立河畔的依依杨柳。仿写：_________

试结合所给的图，介绍一下现代企业与行政管理在开放条件下的内部结构系统。

税法的空间效力是(　　)。

根据《民法通则》的规定，下列选项中，适用于诉讼时效期间为1年的情形有()。

被称为“中华戏剧活化石”的剧种是()。

以下关于民事行为与意思表示关系的表述中正确的是()。

STP的拓扑变化通知BPDU的长度不超过()。

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请设计一节课的教案，达到以下目的：(1)学生能够听说读写关于餐桌礼仪的话题。(2)培养学生运用英语的能力。(3)引导学生理解不同地域的文化差异。

下列句子中，没有语病的一项是()。

《醉翁亭记》语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。上联：欧阳修与百姓同乐下联：

阅读下面这首宋诗，完成下面两题。晚泊岳阳欧阳修卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。正见空江明月来，云水苍茫失江路。夜深江月

仿照下面的例子，请以你熟悉的另外两位作家及作品为素材，另写一段话。示例：如果说苏东坡是气势磅礴、滚滚东去的大江，那么“执手相看泪眼”的柳永则是静立河畔的依依杨柳。仿写：_________

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