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思想品德课教师要转变观念，从“教教材”转化为“用教材教”。根据课程创造性地组织教学内容，合理设计教学结构，灵活采用多种教学方法和手段，优化教学过程，提高课堂教学水平。问题：思想品德课教师在教学中应如何使用教材?
思想品德课教师要转变观念，从“教教材”转化为“用教材教”。根据课程创造性地组织教学内容，合理设计教学结构，灵活采用多种教学方法和手段，优化教学过程，提高课堂教学水平。问题：思想品德课教师在教学中应如何使用教材?
admin
2018-05-23
36
问题
思想品德课教师要转变观念，从“教教材”转化为“用教材教”。根据课程创造性地组织教学内容，合理设计教学结构，灵活采用多种教学方法和手段，优化教学过程，提高课堂教学水平。问题：思想品德课教师在教学中应如何使用教材?
选项
答案
(1)教师首先要“吃透教材”，钻研好教材，要了解和研究教材的整体布局，把握教材具体内容在单元和整个教材中的地位、任务，这是创造性使用教材的前提。 (2)教师应做到课标和教材的有机结合。根据课程标准，设定鲜明而集中的教学目标，引导学生利用已有的知识与经验，主动地探索知识的发生与发展，创造性地开展教学活动。 (3)教师应恰当地整合教材内容。在教学过程中创造性地对教材内容顺序进行调整，可以根据教学需要把教材内容进行合理的调换和恰当的重组，使其更趋系统、完整，方便学生思考和探索，并与现实生活联系起来。 (4)在教学过程中要善于运用各种教学资源、地方资源、学生资源，丰富教材内容。
解析
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思想政治学科知识与教学能力题库教师资格分类
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思想政治学科知识与教学能力
教师资格
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