保健老师在向学生讲述刷牙的作用时，哪一项说法易对学生产生误导

admin2020-11-10 40

问题保健老师在向学生讲述刷牙的作用时，哪一项说法易对学生产生误导

选项 A、刷牙能预防牙龈炎的发生
B、刷牙能预防牙周炎的发生
C、刷牙能有效预防青少年窝沟龋的发生
D、刷牙能预防光滑面龋的发生
E、刷牙可以去除菌斑

答案C

解析

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第一单元

口腔执业助理医师

执业助理医师

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保健老师在向学生讲述刷牙的作用时，哪一项说法易对学生产生误导

第一单元

口腔执业助理医师

执业助理医师

某患者，缺失，行双端固定桥修复。固定桥试戴时，用力戴入后，邻牙出现胀痛。最可能的原因是

以下关于半固定桥的说法中错误的是

关于创口的愈合过程，哪种说法是错误的

患者，男，12岁，因左侧后牙食物嵌塞痛就诊，偶有自发痛。检查见深大龋洞，内有增生息肉，探痛，易出血，叩诊(±)，冷热测轻微疼痛。应考虑的鉴别诊断为

根管充填应达到的标准为

根管充填的目的应除外

A．0．1mmB．0．2mmC．0．3mmD．0．5mmE．1．0mm塑料全冠的肩台宽度一般为

金属烤瓷冠不可用于

全口义齿修复应在拔牙多长时间后进行

根管机械预备的目的应除外

简述合同解除事由。[华东师大2021年研]

钢筋机械连接时，当在同一连接区段内必须实施100%钢筋接头的连接时，应采用（）级接头。

水泥土搅拌桩地基进行强度检验时，对承重水泥土搅拌桩应取()天后的试件；对支护水泥土搅拌桩应取()天后的试件。

航次租船费率估算需要的有关资料包括()及上航次结束港等数据。

不属于编制简答题的原则是（）

中学教师将自己的教育硕士论文题目定为“×省校园安全问题的调查研究”，导师否定了他的题目。这一选题违背了

舌下神经切断后将会()。

设二维随机变量(x，y)的联合密度函数为f(x，y)＝则a＝，P(X＞Y)＝．

問題６　次の文の★に入る最もよいものを、１、２、３、４から一つ選びなさい。

保健老师在向学生讲述刷牙的作用时，哪一项说法易对学生产生误导

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口腔执业助理医师

执业助理医师

某患者，缺失，行双端固定桥修复。固定桥试戴时，用力戴入后，邻牙出现胀痛。最可能的原因是

以下关于半固定桥的说法中错误的是

关于创口的愈合过程，哪种说法是错误的

患者，男，12岁，因左侧后牙食物嵌塞痛就诊，偶有自发痛。检查见深大龋洞，内有增生息肉，探痛，易出血，叩诊(±)，冷热测轻微疼痛。应考虑的鉴别诊断为

根管充填应达到的标准为

根管充填的目的应除外

A．0．1mmB．0．2mmC．0．3mmD．0．5mmE．1．0mm塑料全冠的肩台宽度一般为

金属烤瓷冠不可用于

全口义齿修复应在拔牙多长时间后进行

根管机械预备的目的应除外

简述合同解除事由。[华东师大2021年研]

钢筋机械连接时，当在同一连接区段内必须实施100%钢筋接头的连接时，应采用（）级接头。

水泥土搅拌桩地基进行强度检验时，对承重水泥土搅拌桩应取()天后的试件；对支护水泥土搅拌桩应取()天后的试件。

航次租船费率估算需要的有关资料包括()及上航次结束港等数据。

不属于编制简答题的原则是（）

中学教师将自己的教育硕士论文题目定为“×省校园安全问题的调查研究”，导师否定了他的题目。这一选题违背了

舌下神经切断后将会()。

设二维随机变量(x，y)的联合密度函数为f(x，y)＝则a＝______，P(X＞Y)＝______．

問題６ 次の文の__★__に入る最もよいものを、１、２、３、４から一つ選びなさい。

设二维随机变量(x，y)的联合密度函数为f(x，y)＝则a＝，P(X＞Y)＝．

問題６　次の文の★に入る最もよいものを、１、２、３、４から一つ選びなさい。