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  3. 教育对人的作用及实现条件。

教育对人的作用及实现条件。

admin2021-12-03  57
问题 教育对人的作用及实现条件。
选项
答案(1)教育，尤其是学校教育，作为有目的地培养人的社会活动，对人的发展起着主导作用。 (2)教育是一种有目的地培养人的社会活动 教育是有目的地培养人的社会活动，这是教育的质的规定性。教育作为一种有目的地培养人的社会活动，就是在一定的教育目的引领下，通过人的主体选择把人的发展中所蕴含的某一种或几种符合教育目的的可能因素在人的现实的发展过程中呈现出来，改变人在自然状态下自发的发展过程，以期形成教育目的所规定的理想品质。 (3)教育主要通过文化知识的传递来培养人 文化知识之所以对人的发展至关重要，主要是因为文化知识蕴含着有利于人的发展的多方面价值：知识的认识价值；知识的能力价值；知识的陶冶价值；知识的实践价值。 (4)教育对人的发展的作用越来越大 在社会发展的不同阶段，教育对人的发展所起的作用并不完全相同。与古代社会相比。现代社会对人的发展和教育提出了越来越高的要求，教育对人的发展的作用也越来越大，这在人的现代性发展方面表现得尤为明显。 (5)学校教育对人的发展特别是对年轻一代的发展起着主导作用。 ①教育是一种有目的地培养人的活动，它规定着人的发展方向。学校教育能排除和控制一些不良因素的影响，给人以更多的正面教育，使人按照一定的思想政治方向发展，使年轻一代健康成长。 ②学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。学校教育根据一定社会的要求，按照一定的目的，选择适当的内容，利用集中的时间，有计划、有系统地向学生传授科学文化知识，并进行一定的思想品德教育。 ③学校有专门负责教育工作的教师。学校教育是通过专门培训过的教师来进行工作的，教师受国家的授权和社会的委托来教育学生。他们有明确的教育目的，熟悉教育内容，懂得教育的规律和方法，能自觉地促进学生的思想、学业、身心按照一定的方向发展。 (6)学校教育主导作用有效发挥的条件 ①受教育者的主观能动性与身心发展规律 学校教育只是外部条件，是影响人的身心发展的外因，学校教育主导作用的实现，最重要的条件是必须通过学生自身的积极活动，个体主观能动性的发挥对人的发展起着决定性的意义。离开了学生自身的主观能动性，学校教育的作用无从谈起。 ②教育自身状况 教育的自身状况包括：教育的物质条件、教师的素质、教育管理水平及其相关的精神条件等。 ③家庭和环境的因素 家庭经济条件影响着儿童所能享有的教育资源的质量：家庭的经济状况影响着家长在儿童成长中精力和经济的投入程度；父母的文化水平对儿童教育有直接的制约作用；家庭的人际氛围对教育影响的发挥有干扰和促进作用。另外，还应争取社区和其他社会力量的积极配合，协同一致地去教育学生，发挥多方面力量的优势，实现教育效果的最大化。 ④社会发展状况 社会的生产力水平、社会的政治经济制度、整体的社会环境、民族心态、文化传统等都会对教育功能的实现产生影响。
解析
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