请认真阅读下列材料，并按要求作答。你总是心太软，心太软，独自一人讲课到铃响／你任劳任怨地讲解那道题，可知道学生心里很勉强／你总是心太软，心太软，把所有问题都自己讲／灌输总是简单，自主太难／不是你的，就不要多讲／铃响了，你还不想停，你还要讲几分钟吗

admin2016-07-19 24

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。
你总是心太软，心太软，独自一人讲课到铃响／你任劳任怨地讲解那道题，可知道学生心里很勉强／你总是心太软，心太软，把所有问题都自己讲／灌输总是简单，自主太难／不是你的，就不要多讲／铃响了，你还不想停，你还要讲几分钟吗／你这样讲解到底累不累，明知学生心里怨你／只不过想好好讲透课文，可惜学生无法给你满分／多余的牺牲，你不懂心痛，你应该不会只想做个“讲师”／哦，算了吧，就这样放手吧／该放就放，再讲也没有用／傻傻地讲，学生只会依赖，你总该为学生想想未来……
——歌词摘自网络改编视频《心太软》
问题：
请分析歌词所描述的教师在教学过程中存在的问题。

选项

答案①教师的教学不应该只停留在“讲” 教师在课堂上应该注意学生的课堂参与度，不能只顾完成自己的教学任务，不停地自说自话，而不顾学生的反应和课堂教学氛围。 ②教师上课拖堂教室上课拖堂容易让学生对教师产生反感，进而对这门课程产生厌烦的情绪，这样对教学有害无利。 ③不注重与学生之间的交流课堂是由教师组织、学生积极参与的一个活动过程，如果脱离了学生，不管学生在课堂上的反应，学生的注意力就很容易分散。 ④教师懂与学生懂的父系教师要让学生学懂一个知识点，首先自己要将这个问题的来龙去脉搞懂，这样，即使学生提出一些吃力的问题，教师也能从容地解答；教师应该更多地站在学生的角度来看待某个知识点，分析学生的接受能力、学习能力，然后再思考教什么，以及怎样教的问题。 ⑤课堂的主角是学生课堂因学生的精彩而精彩，教师是课堂的主持人，而主演是学生。课堂不是展示教师的才能，而是发展学生才能的地方。 ⑥该放就放 “讲”的内容不需要面面俱到，对待学生成绩也需要放手，考试成绩不能说明所有，教师更该关注的是学生能力的提升；放松，教师自己放松，教师也要让学生放松，让学生在轻松愉快的环境中学习；放心，教师要放心学生有能力学得更好，应该让学生有更多自由的空间和时间去学习和运用；放学，按时上下课、放学，不仅让学生体会到准时的重要，也让老师和学生都轻松愉快。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Bk5v777K

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

小学教育教学知识与能力

教师资格

特级教师宁渴彬在教学中遵循“三个允许”的原则：允许犯错，允许改错，允许提出不同意见。他这样做的理由是()。

某教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法并进行有意义地记忆。这说明该教师()。

【2018年下】豆腐原产于中国，以它为原材料的菜肴，做法多种多样。“文思豆腐”是将柔软脆弱的豆腐切成毛发粗细制作而成，以刀工见长。下列菜系中，擅长制作“文思豆腐”的是()。

【2012年上】下列图标所代表的软件属于下载工具的是()。

进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六周岁。由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了()。

在浏览Web页面时，发现了需要经常使用的Web页面，最好的方法是()。

1862年，美国总统()发布《解放黑人奴隶宣言》，规定从1863年1月1日起，叛乱诸州的黑人奴隶全部获得自由。此举加速了内战结束的进程。

学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）。

土的含水率试验方法主要有()。

数字内容备份类型中，备份速度最快的是()。

在《源氏物语》中，主人公光源氏的生母是()

衡量体格生长的统计学表示方法包括

结石性胆囊炎较常用且有效的检查方法是

根据《UCP600》的解释，若信用证条款未明确规定是否“允许分期发运”、“允许转运”，则应理解为()。

商业银行经营目标的矛盾有()。

下列各项中，应在所有者权益变动表中单独列示反映的信息有()。

人民警察在办理治安案件的过程中，遇有法定州避情形的，应当回避，()也有权要求他们回避。

[2012年]设A，B，C是随机事件，A与C互不相容，P(AB)=1／2，P(C)=1／3，则