阅读以下关于“我国南北气温的差异”的教学过程设计，回答问题。问题：结合材料，分析本次教学过程中计算机辅助地理教学容易出现的问题。

admin2017-05-19 64

问题阅读以下关于“我国南北气温的差异”的教学过程设计，回答问题。

问题：
结合材料，分析本次教学过程中计算机辅助地理教学容易出现的问题。

选项

答案容易出现的问题： ①将计算机课件等同于挂图。该教学中，计算机课件的主要作用在于呈现我国1月和7月的气温分布图，完全可以用两幅相应的挂图取代。实际上可以利用计算机课件呈现出多样化的动态学习情境，例如，可以由动画展示等温线的数值，也可以展示北方与南方民居的图片，让学生分析特点及其成因。 ②教学过程受机器牵制，师生互动减少。教学中，计算机课件是事先预设好的，教学流程完全受制于课件的播放。这难免会出现课件中学习内容的难易、详略程度与学生实际掌握的情况相左的现象。

解析

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地理学科知识与教学能力

教师资格

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阅读以下关于“我国南北气温的差异”的教学过程设计，回答问题。问题：结合材料，分析本次教学过程中计算机辅助地理教学容易出现的问题。

地理学科知识与教学能力

教师资格

某人用15N标记某种碱基研究细胞的分裂实验中，发现：15N起初出现在细胞核中，然后逐渐转移到细胞质基质和核糖体上。这种被标记的碱基最不可能是()。

真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。以下细胞中核孔数目最少的是()。

某男性患有红绿色盲，有关叙述正确的是()。

教师在完成“免疫与计划免疫”的教学之后，邀请当地防疫站的一名工作人员做了“预防艾滋，从我做起”的专题讲座。教师利用的课程资源属于()。

在动物个体之间有各种交流信息的方式。下列不属于动物的信息交流的是()。

某同学选用叶黄素被破坏的菠菜叶片作为实验材料，通过纸层析法分离叶绿体中的色素，结果滤纸条上色素带从上而下依次是()。

下图中左图为反射弧，右图为左图中D结构的放大示意图。请根据图分析，回答下列问题。问题：如果刺激A的同时，在D结构①和②的间隙处注射乙酰胆碱酯酶，②处产生的动作电位将________(填“增大”或“减小”)。

下列关于大棚种植蔬菜相关的措施及分析，错误的是()。

精馏塔中自上而下()。

A．饱食中枢B．惩罚中枢C．摄食中枢D．奖赏中枢E．防御反应区埋藏电极后，动物偶尔一次自我刺激便不再愿意进行自我刺激的中枢部位是

某地区男性吸烟与膀胱癌关系的相对危险度为：根据该资料，男性吸烟与膀胱癌关系的特异危险度为()

下列病毒中最易发生变异的是

客运专线桥梁上部结构形式以常用跨度32m、24m（）为主，其中32m箱梁作为主梁型。

“以人为本”是素质教育的核心理念，与之不相符的理念是()。

管理的两重性是指()。

要设置在报表每一页的底部都输出信息，需要设置()。

A、Theyattendahouse-sitter’sparty.B、Theycheckahouse-sitter’sreferences.C、Theyinterviewahouse-sitter’sfriends.D、The

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某人用15N标记某种碱基研究细胞的分裂实验中，发现：15N起初出现在细胞核中，然后逐渐转移到细胞质基质和核糖体上。这种被标记的碱基最不可能是()。

真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。以下细胞中核孔数目最少的是()。

某男性患有红绿色盲，有关叙述正确的是()。

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某同学选用叶黄素被破坏的菠菜叶片作为实验材料，通过纸层析法分离叶绿体中的色素，结果滤纸条上色素带从上而下依次是()。

下图中左图为反射弧，右图为左图中D结构的放大示意图。请根据图分析，回答下列问题。问题：如果刺激A的同时，在D结构①和②的间隙处注射乙酰胆碱酯酶，②处产生的动作电位将________(填“增大”或“减小”)。

下列关于大棚种植蔬菜相关的措施及分析，错误的是()。

精馏塔中自上而下()。

A．饱食中枢B．惩罚中枢C．摄食中枢D．奖赏中枢E．防御反应区埋藏电极后，动物偶尔一次自我刺激便不再愿意进行自我刺激的中枢部位是

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下列病毒中最易发生变异的是

客运专线桥梁上部结构形式以常用跨度32m、24m（）为主，其中32m箱梁作为主梁型。

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