测题编排的一般原则不包括( )。

admin2013-08-21 30

问题测题编排的一般原则不包括( )。

选项 A、尽可能将同类型的测题组合在一起
B、测题的难度排列宜逐步上升
C、根据各种类型测题本身的特点排列题目
D、测题的难度排列可随意编排

答案D

解析测题编排的一般原则包括：①测题的难度排列宜逐步上升；②尽可能将同类型的测题组合在一起；③注意根据各种类型测题本身的特点排列题目。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Bx4S777K

本试题收录于：心理咨询师三级理论知识题库心理咨询师分类

心理咨询师三级理论知识

心理咨询师

相关试题推荐

A、自知力完全存在B、自知力部分存在C、几乎没有自知力D、该资料难以判断C自知力是指患者对其自身精神病态的认识和批判能力。本案例的求助者不认为自己有病，自知力基本丧失，因此答案为C。
一般资料：男性，25岁，在读研究生。主诉：控制不住想不必要的事情，伴有失眠，三月余。求助者自述：大学时曾经结识一位女友，本来计划毕业后结婚，但是，对方父母反对，要求自己必须考上研究生，因此才没有领结婚证。考上研究生以后，学习比较紧张，而且分
王某，男，高中文化水平，17岁。给王某施测WAIS—RC量表。测得王某的言语智商为100，操作智商115。已知两个分数都是平均数为100，标准差为15的标准分数。如果言语智商测试和操作智商测试的分半信度分别为0.96与0.97，那么()。A．
在心理咨询中急于下结论的原因是()。
非言语行为包括()。
心理咨询时对于保密原则的正确把握是()。
在WAIS-RC的分测验中，()测验主要测量人的注意力和短时记忆的能力。
非言语行为在心理咨询中的作用是()。(2010年11月真题)
一般资料：求助者，男性，15岁，高中一年级学生。案例介绍：半年前，求助者升入重点高中。两个月前，求助者因为感冒发烧，导致期中考试没有取得好成绩。一个多月前，求助者在复习功课时，头脑中突然闪念“期末考试再考不好怎么办”。这种想法让求助者非常紧张，竭力让自己
一般资料：求助者，男性，30岁，国企职员。案例介绍：近几个月来，求助者开始自言自语，仿佛在和他人说话，同时还会伴有恐惧的表情。最近一个月，求助者的情况更加严重，躲在家里不肯出门，更不肯去上班，说是有人要谋害他。求助者要求报警，亲人朋友反复劝说无效

随机试题

四个力作用于0点，方向如图2—163所示，大小分别为F1=50N，F2=80N，F3—60N，F4—100N，求该力系的合力。
潜在客户管理的主要功能包括()
HLA细胞学分型技术主要采用
A.溶出度检查 B.含量均匀度检查 C.重量差异检查 D.不溶性微粒检查 E.融变时限对于小剂量药物需进行的检查是
精神抑郁，表情淡漠，沉默痴呆，言语无序，不思饮食，舌红苔白腻，脉弦滑，治法为
初始地籍调查的内容包括()和初始地籍测量。
下列情形中，纳税人应按照“购销合同”适用税率计算缴纳印花税的是()。
中央财政转移支付占民政事业费支出比重最低的是哪一年?()
根据以下资料。回答以下问题下列消费品按2013年8月份零售额从大到小排序正确的是()。
It’ssaidthemostexcitingkindofeducationisalsothemostpersonal.Nothingcan【C1】______thejoyofdiscoveringsomethin

最新回复(0)

测题编排的一般原则不包括( )。

心理咨询师三级理论知识

心理咨询师

A、自知力完全存在B、自知力部分存在C、几乎没有自知力D、该资料难以判断C自知力是指患者对其自身精神病态的认识和批判能力。本案例的求助者不认为自己有病，自知力基本丧失，因此答案为C。

在心理咨询中急于下结论的原因是()。

非言语行为包括()。

心理咨询时对于保密原则的正确把握是()。

在WAIS-RC的分测验中，()测验主要测量人的注意力和短时记忆的能力。

非言语行为在心理咨询中的作用是()。(2010年11月真题)

四个力作用于0点，方向如图2—163所示，大小分别为F1=50N，F2=80N，F3—60N，F4—100N，求该力系的合力。

潜在客户管理的主要功能包括()

HLA细胞学分型技术主要采用

A.溶出度检查 B.含量均匀度检查 C.重量差异检查 D.不溶性微粒检查 E.融变时限对于小剂量药物需进行的检查是

精神抑郁，表情淡漠，沉默痴呆，言语无序，不思饮食，舌红苔白腻，脉弦滑，治法为

初始地籍调查的内容包括()和初始地籍测量。

下列情形中，纳税人应按照“购销合同”适用税率计算缴纳印花税的是()。

中央财政转移支付占民政事业费支出比重最低的是哪一年?()

根据以下资料。回答以下问题下列消费品按2013年8月份零售额从大到小排序正确的是()。

It’ssaidthemostexcitingkindofeducationisalsothemostpersonal.Nothingcan【C1】______thejoyofdiscoveringsomethin